20xx春人教版音樂六下第二單元單簧管波爾卡word教學設計及反思(編輯修改稿)
2024-12-25 07:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 梯，一上一下。 （ 1）初聽：小草的音樂帶給你怎么樣的感受？ （ 2）再聽：律動。 段音樂：用“嘣”隨琴慢速模仿。 段音樂：做舒展的動作。 （ 1）初聽：柳樹的音樂與小草相比有什么不同？ （ 2）復聽：律動。 段音樂：律動并哼唱。 （三）完整欣賞：律動。 四 .課堂延伸、拓寬視野 創(chuàng)編《勞動波爾卡》 欣賞薩克斯版《單簧管波爾卡》 五 .總結風格、結束教學 蓮湖區(qū)二府莊小學 孫玲 2020年 1 月 8 日 《單簧管波爾卡》教學反思 成功之處： 一、精心設計導入，激發(fā)學生學習音樂的興趣。在本節(jié)課設計的導入上，我創(chuàng)設生動的學習環(huán)境，采用做夢，小蜜蜂采蜜的故事貫穿始終，使他們對本節(jié)課的教學內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。故事講完了，曲式結構也就出來了。將學習與生活緊密結合，讓學生感知生活，提高認識能力，引導學生“在玩中學，在樂中學”。 二、從曲式結構入手，通過身體動作感
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