人教版思品九年我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)ppt課件1(編輯修改稿)
2024-12-25 07:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ” 書 P8 小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長答應(yīng)幫忙打個 “ 掩護(hù) ” ，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到作業(yè)本才相信。小含要回家拿作業(yè)本、老師說： “ 這樣會耽誤你上課，還是請你的 （一） 這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本。 人需要對自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。 小含應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 如果對自己不負(fù)責(zé)任，就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果。所以，我們應(yīng)及時糾正自己的過失，不要將責(zé)任推給他人，否則可能會付出更大的代價。 書 P9 二、誰在對我負(fù)責(zé) 自己對自己 負(fù)責(zé) 書 P9 ※ 自己對自己負(fù)責(zé)的意義（原因） 一屋不掃，何以掃天下！ 誰對自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。只有對自己負(fù)責(zé)的人，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。 我們的成長過程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過程。 在你當(dāng)前的生活中： 有哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？ 有哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？ 如果我們不承擔(dān)責(zé)任，會有什么后果？ 負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)： 做好自己的事情、有錯就改、誠實(shí)守信、自尊自信、自立自強(qiáng)等等 書 P9 （二） 情景 1 情景 2 情景 3 情景 4 情景 5 書 P1112 對自己的影響 對他人的影響 對社會的影響 情景一 情景二 情景三 情景四 情景五 失信于他人 耽誤同學(xué)的事情 不誠實(shí)守信， 被社會淘汰 沒盡到值日生 的職責(zé) 班級衛(wèi)生 不合格 樹立亂堆亂放 的壞榜樣 找不到合適
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