【總結】編織樂園制作魚的步驟:(1)畫好魚的外形,剪出來。(2)在紙上劃出固定的紙條。(固定的紙條,我們把它叫經(jīng)條。)(3)用活動的紙條穿進經(jīng)條里。(活動的紙條我們把它叫緯條。作業(yè)要求:?用卡紙制作一件編織品,比比看哪組同學制作的又快又好,全班合作舉辦編織作業(yè)展示會。課后拓展:?編織的方法
2024-11-17 00:18
【總結】(一)教學目的:通過設計剪制蝴蝶,使學生掌握對稱的基本規(guī)律,感受對稱的形式美感,提高學生的設計制作能力,增強對美的感受力。(二)作業(yè)要求:1.第一課時:簡制一只具設計意識的美麗的蝴蝶,要求左右對稱。2.第二課時:繪制一只對稱的蝴蝶。(三)教學重點:1.第一課時:對稱的基本規(guī)律,感受對稱的形式美。
2024-11-19 15:26
【總結】人教版四年級下冊第7課課題《卡通畫》作者張艷艷山亭區(qū)山亭實驗小學一、教材分析:卡通畫是學生最為喜聞樂見的一種繪畫形式。雖然學生對卡通形象的興趣很濃厚,但是卻以粗劣的臨摹居多!作為一名美術教師,就要在卡通畫教學中揚長避短,要充分利用這種優(yōu)勢,引導并啟發(fā)學生想象力,創(chuàng)造
2024-11-19 02:09
【總結】《蒙娜麗莎》(油畫)達芬奇(意大利)《蒙娜麗莎》(油畫)博特羅(哥倫比亞)《我心中的蒙娜麗莎》學生作品比一比:對比欣賞:《韓熙載夜宴圖》(中國畫)顧閎中馬克(德國)《猴》作品特色:色彩純正,造型簡練。原作:色彩純正、造型簡練。修改后的作品:學習畫家可
2024-11-17 13:43
【總結】課題第16課我為奧運做貢獻教學目的1、了解奧運會的歷史及意義;2、學習設計制作奧運會場館或其它設施、紀念品模型的方法技能。教學重點學習制作模型的造型方法,體驗制作樂趣。教學難點體育場館模型的組合成型。教具課件,實物作品教學方法講授——引導
2024-11-19 02:06
【總結】第9課會打鼓的鳥教學目標:1.知識與技能:①學習民間玩具的造型與質(zhì)樸裝飾用色表現(xiàn)手法;②懂得制作搖鼓的傳動裝置。2.過程與方法:①在合作創(chuàng)作中.探索打鼓鳥的整體設計方案;②在欣賞活動中,學習民間玩具質(zhì)樸造型與裝飾色彩的表現(xiàn)手法:3.情感、態(tài)度、價值觀:①
2024-11-19 04:40
【總結】小橋·流水·森林《蛙聲十里出山泉》齊白石蛙聲僅僅是一種聲音,怎樣把一種聲音用畫面表現(xiàn)出來呢?怎樣表現(xiàn)“十里”這么遠的距
2024-11-17 09:14
【總結】小橋流水森林課文預習?質(zhì)疑、思考:?1、《深淵》這幅畫畫了什么?畫家怎樣表現(xiàn)深淵景色的?看了這幅畫你能想象作家當時生活在什么樣的社會??2、《松林的早晨》這幅作品從哪些方面去欣賞?你能找到表現(xiàn)風格和這幅作品相似的作品嗎??討論、交流?1、比較《蛙聲十里出山泉》不《深淵
【總結】?聆聽美妙的荷蘭樂曲?感受音樂帶給你的情緒?讓你的手指隨音樂舞動第一關:勇往直前?比賽規(guī)則:?a、前一個回答問題的同學來叫下一個回答問題的同學,不可以叫同組的。?b:回答的問題以最貼近正確答案的獲得一個獎勵。最后的一幅畫麥田里的烏鴉第二關:展現(xiàn)自我同學們以
2024-12-11 16:00
【總結】年級四年級課題課時教材頁碼奇妙的點彩審核修改學科美術案別主教案個性教案教學目標,知道點彩的繪畫特點及簡單技巧,并用點彩法創(chuàng)作一幅畫。、比較、欣賞與討論,使學生感知點彩畫的畫面效果,了解點彩畫的原理。
2024-11-19 14:03
【總結】現(xiàn)代圖形應用大師畫,我也畫大師畫,我也畫!人美版四年級美術下冊現(xiàn)代圖形應用接著朝下看!12我有孩子了!借來一只雞3哈哈,歸我了!猜一猜,是指哪個成語?現(xiàn)代圖形應用在我們的身
【總結】7C中小學課件小小的點里藏著大大的世界,讓我們走進點點的大世界——點彩畫7C中小學課件點彩畫?有各種顏色的點組成畫就是點彩畫。點彩畫還有一個專門的流派,那就是點彩派。它是從印象派發(fā)展而來的7C中小學課件《大碗島星期天的下午》---創(chuàng)始者:修拉7C中
2024-12-11 03:52
【總結】你有我有他也有,黑身黑腿黑黑頭,燈前月下跟你走,就是從來不開口.我走它也走我停它也停光弱它不在光強它顯形影子20%50%100%play玩一玩看一看影子與自己有什么不同?(感受靜態(tài)美與動態(tài)美)影子與人(實體)有什么不同?觀看圖片,想一想:
2024-12-12 16:41
【總結】第六課:《昆蟲王國》教學目標:1、知識與技能:了解一些常見昆蟲的外形、色彩、名稱、習性等方面的知識。2、過程與方法:通過觀察圖片,觀看錄象,了解,比較各種昆蟲的特點和習性。3、情感、態(tài)度、價值觀:激發(fā)學生更強的探索學習興趣和愛護動物的情感。教學重點:用點線色的不同方法描繪不同的昆蟲形象特征。教學難點:能根據(jù)昆蟲不同的特點畫出
2024-11-19 07:19
【總結】19、小魔盒學習領域:綜合·探索教學課時:2課時教學目標:利用廢舊物品制作有趣的小魔盒,激發(fā)學生創(chuàng)作想像的激情,培養(yǎng)環(huán)保的意識,利用身邊的事物創(chuàng)造美。教學重點:小魔盒的藝術造型設計制作。教學難點:設計制作的構思。作業(yè)要求:自己或分組設計制作一個藏
2024-11-19 14:25