【總結】中小學課件習作:未來的——中小學課件這種垃圾機器人啊,有一張?zhí)卮蟮淖欤眢w是銅做的,頭上有根天線,可讓人用遙控器控制。它的脖子是可以360度旋轉的,身體則有些“百孔千瘡”。因為,每個孔都會伸出一種掃除地面垃圾的工具。中小學課件觀察我們身邊最常用的物品,聯(lián)系實際展開想象。、最常見的
2024-12-11 13:54
【總結】成長的煩惱蘇教版六年級語文下冊習作5煩!煩!煩!習作5?大人們總說:“小孩子是無憂無慮的。”殊不知,我們也有許多成長的煩惱。它們有的來自學習的壓力,有的來自家庭的種種困擾,有的來自與同學交往中的困惑......你的煩惱是什么?又因為什么而煩惱?請圍繞“成長的煩惱”這個話題寫一篇習作。要大膽寫出自己的心里話,寫好后與別人交流
2024-12-11 09:46
【總結】一幅漫畫執(zhí)教:湖雷中心小學熊源龍請同學們仔細觀察,結合漫畫主題,看你是否明白畫家的用意。1、“漫畫”畫了什么,要表現(xiàn)的是什么內容?2、你對這幅畫有怎樣的看法和想法?一個小村莊的故事在一
2024-11-19 07:10
【總結】習作5——我身邊的小能人3月10日,某兒童刊登了一則啟事?迎“六一”征文啟事?啟事:?為了說明某事而登報或公開張貼的文字。?啟示:?從啟發(fā)提示中領悟的道理。?啟事啟示我在路上看到了一則失物招領()從這件事
2024-12-11 09:49
【總結】四年級下冊第二單元作文指導(說說心里話),我想對你說。明確單元作文要求?閱讀書中作文提示,畫出重點詞句。?明確題目要求?1、說話的對象:父母、老師、鄰居叔叔、小伙伴等,除了書上所講到了,你覺得還可以對誰說說心里話?請同學說??梢院驼l說呢?(3)不美好的現(xiàn)象和一些反面人物。如:小偷,假
2024-12-11 13:50
【總結】人教版小學語文五年級下冊第一單元作文指導給遠方的小學生寫一封信習作要求在祖國的東西南北,有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系,交上朋友有多好!讓我們策劃一次和遠方小學生“手拉手”的活動。先商量一下,可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯(lián)系?取得聯(lián)系后,可以開展哪些活動來增進彼此的了解,可以為對方做些什么有益的事?然后以個人或小組的
2024-12-11 13:52
【總結】習作二我們身邊有許多熟悉的人,他們身上有許多值得寫的故事。這次習作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰,寫他的哪件事,把這件事想清楚,在動筆寫。寫完以后,可以讀給你寫的那個人聽,請他評評寫得怎么樣。?審題熟悉的人?親人同學朋友老師?外貌特點(與眾不同
2024-11-18 23:28
【總結】假如我會變三年級下冊習作八我的心愿是?我的心愿是?我想變成?◆明星人物我的心愿是?我想變成?◆歷史人物我的心愿是?我想變成?◆科幻我的心愿是?我想變成?◆卡通人物我的心愿是?我想變成?◆身邊的人(老師、校長、同學等)◆社會中的人(建筑工人、教師、醫(yī)生、清潔工等)
2024-12-12 18:19
【總結】綜合性學習班級紀念冊應該有的資料:1、各科老師個人資料及畢業(yè)贈言。2、同學資料以及畢業(yè)贈言。3、班級獲獎證書。4、集體活動的照片。
2024-11-19 07:06
【總結】二十年后回故鄉(xiāng)?以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內容寫一篇習作。?發(fā)揮想象,可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化,哪些地方引起了你的回憶;可以寫與親人或同學見面的情景;也可以寫你想寫的其他內容。寫好本次作文要點是什么呢??注意三點:?一是想像二十年后家鄉(xiāng)的美麗景象。?二是描述所想象的美麗景物的
2024-12-11 13:53
【總結】7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件?選擇一兩種植物,仔細觀察,認真研究,然后把你的發(fā)現(xiàn)、你的研究成果寫下來。植物王國,絢爛多彩:四季常青的蒼松翠柏、姹紫嫣紅的月季牡丹……植物王國,奧妙無窮:害羞靦腆的含羞草,生命頑強
2024-12-11 09:45
【總結】黃金布,包銀條,中間彎彎兩頭翹。身穿綠衣裳,肚里水汪汪,生的子兒多,個個黑臉膛。介紹一種物品習作三習作要求:?介紹一種物品,可以是蔬菜、水果、玩具、或電器。?按照一定的順序來寫。?要抓住所要介紹物品的特點。?運用我們學過的一些說明方法。?寫完后認真修改。?
【總結】豐富多彩的世界世界真奇妙,不說不知道。這次口語交際就來說說我們了解的世界。我們可以說從廣播電視、書報雜志中了解到的國外情況,也可以介紹搜集到的圖片和實物,還可以講講中國人民和世界人民友好交往的事情。先在小組里交流,再推舉代表在班上講。標志象征五大洲和全世界的運動員在奧運會上相聚一堂,充分體
【總結】1.交流自己愛看的有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。2、交流時做到內容充實、表達流利,進一步提高口語表達能力3、加深對革命領袖和英雄人物的崇敬之情活動一班上交流:說說本次口語交際的內容及要求?!就ㄟ^讀書,明確本次口語交際的具體要求】活動二小組交流:小組成員分別向同學推薦自己喜歡的影
【總結】同學們,在生活中,我們會經(jīng)常遇到新面孔,結識新朋友,并在后來的相處中不斷加深了解。這一節(jié)課,我們就從記憶的長河里搜索一下這些人留在我們心里的印象。結合實際談談?誰給你的第一印象最深??你們初次相見時是怎樣一番情景??他給你留下了怎樣的第一印象??后來你們在相處的過程中又發(fā)生了什么事??你對他(或她)的印象發(fā)生了
2024-12-11 13:51