人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第八單元作文指導(dǎo)課件4(編輯修改稿)
2024-12-25 07:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2課時(shí) 教 材 建 議 25自己的花是讓別人看的 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解德國(guó)的民族風(fēng)情特點(diǎn)，積累優(yōu)美語(yǔ)言。 難點(diǎn)：結(jié)合上下文與生活實(shí)際體會(huì)含義深刻的語(yǔ) 句，從中受到 “ 人人為我，我為人人 ” 的啟 示與教育。 教學(xué)建議 一、搜集資料，走進(jìn)文本 課前準(zhǔn)備：搜集搜集有關(guān)德國(guó)風(fēng)情 以及作者季羨林的資料。 教學(xué)建議 二、抓住中心句，展開教學(xué) 多么 奇麗 的景色！多么奇特的民族！ 圖文結(jié)合、感情朗讀、積累背誦、隨文練筆 教學(xué)建議 二、理解重點(diǎn)語(yǔ)句，感悟境界 人人為我，我為人人。 我覺得這一種境 界是頗耐人尋味的。 結(jié)合上下文 聯(lián)系生活實(shí)際 教學(xué)建議 四、品悟語(yǔ)言，學(xué)習(xí)散文的特點(diǎn) 形散神不散 “神”：人人為我，我為人人 27威尼斯的小艇 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解威尼斯獨(dú)特的風(fēng)情、小艇的特點(diǎn) 及它同威尼斯的關(guān)系。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)并把人的活動(dòng)同景 物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)描寫的方法。 教學(xué)建議 一、整體感知，理清寫作脈絡(luò) “小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車 ?！? 小艇的特點(diǎn) 船夫的駕駛技術(shù) 小艇與人們的關(guān)系 教學(xué)建議 二、品悟關(guān)鍵詞句，感受語(yǔ)言魅力 第二段：關(guān)鍵詞（長(zhǎng)、窄、深、翹 、 輕快靈活 ） 3個(gè)比喻 第四段：關(guān)鍵詞（操縱自如）正面描寫側(cè)面描寫相結(jié)合 第五段：抓住典型來(lái)寫
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