勤州區(qū)櫟社中學(xué)陽光ppt復(fù)習(xí)課件(編輯修改稿)
2025-12-25 07:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)冰 ， 后將煤 渣灑上去后 ， 只用了一天時間 ， 輪子上的冰就熔化了 。 這是什么原因 ？ 下面是小明同學(xué)在家探究 “ 物體吸熱本領(lǐng)與表面顏色 的關(guān)系 ” 時的操作步驟： (1)分別向 250ml礦泉水瓶和 500ml飲料瓶 (黑色 )中注入 自來水； (2)在兩個瓶中分別插入一支溫度計 ， 并使溫度計的玻 璃泡浸沒在水中 ， 然后用橡皮泥將其固定并將瓶口封?。? (3)將兩個瓶放到陽光下曬時 ， 發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶中的水較 少 ， 便將陽臺上灑水壺中的水倒入 ， 與黑色瓶中水位相 同后重復(fù) （ 2） 步驟； (4)將兩個瓶放在陽光下曬 6分鐘后 ， 發(fā)現(xiàn)黑色瓶中溫 度計示數(shù)較低 。 試問：根據(jù)小明所做實驗及現(xiàn)象能否得出實驗結(jié)論 ？ 為什么 ？ 需要對上述哪些環(huán)節(jié)進行何種修改 ？ 第二節(jié) 陽光的傳播 （一）課時安排： 本節(jié)課堂教學(xué)共安排 2課時，學(xué)生課外活動 1課時。 第一課時內(nèi)容：光源和陽光 的直線傳播。 第二課時內(nèi)容：光線和光的傳播速度。 （二）第一課時 （ 1）會鑒別哪些物體是光源，知道對地球來說 太陽是最強的天然光源。 （ 2）知道陽光（光）在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的 事實，并能提出有關(guān)的證據(jù)。 重點與難點 重點：光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 難點：光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 教學(xué)目標 教學(xué)目標 1：會鑒別哪些物體是光源，知道對地球來 說太陽是最強的天然光源。 教學(xué)建議： ① 讓學(xué)生寫出生活中看起來很亮的物體； ② 讓學(xué)生判斷這些物體是否自己在發(fā)光 , 從而引出光源的定義； ③ 通過練習(xí)來鞏固； ④ 進行知識擴展 ， 介紹冷光源與熱光源 及其應(yīng)用； ⑤ 深入提問：生活中見到的最強光源是 什么 ？ 自然界中見到的最強光源是什 么 ？ 教學(xué)建議 教學(xué)目標 2：知道陽光（光）在均勻介質(zhì)中沿直線 傳播的事實，并能提出有關(guān)的證據(jù)。 教學(xué)建議：①學(xué)生活動：光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 紙片 手電筒 晨曦 陽光穿過云層 教學(xué)建議：②學(xué)生小組討論：還有哪些
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