勤州區(qū)櫟社中學(xué)陽(yáng)光ppt復(fù)習(xí)課件(完整版)
【正文】 標(biāo) 1：知道太陽(yáng)以輻射形式不斷釋放能量，陽(yáng)光 給地球帶來(lái)的光和熱是太陽(yáng)輻射能的主要形 式，陽(yáng)光是地球上所有生物的主要能量來(lái)源。 生活中的經(jīng)驗(yàn)，如夏天在太陽(yáng)下曬感到很熱，頭頂 尤其熱；夏天和冬天穿的衣服顏色深淺不同等等。 記住光在真空中的傳播速度 C = 3 108m/s。 本章重點(diǎn)是讓學(xué)生從承認(rèn)陽(yáng)光沿直線傳播的事實(shí)擴(kuò)展到認(rèn)識(shí)各種光源發(fā)出的光在均勻介質(zhì)中都遵循直線傳播的規(guī)律；介紹光在真空中傳播的速度值及陽(yáng)光（白光）的色散現(xiàn)象；介紹可見(jiàn)光譜、紅外線與紫外線及陽(yáng)光的組成。 已經(jīng)會(huì)初步使用基本的工具進(jìn)行安全的實(shí)驗(yàn)操作，有初步的科學(xué)探究能力等。 （三）重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：陽(yáng)光是地球上所有生物的主要能量來(lái)源。 溫度計(jì)可用液柱代替。 這是什么原因 ？ 下面是小明同學(xué)在家探究 “ 物體吸熱本領(lǐng)與表面顏色 的關(guān)系 ” 時(shí)的操作步驟： (1)分別向 250ml礦泉水瓶和 500ml飲料瓶 (黑色 )中注入 自來(lái)水； (2)在兩個(gè)瓶中分別插入一支溫度計(jì) ， 并使溫度計(jì)的玻 璃泡浸沒(méi)在水中 ， 然后用橡皮泥將其固定并將瓶口封?。? (3)將兩個(gè)瓶放到陽(yáng)光下曬時(shí) ， 發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶中的水較 少 ， 便將陽(yáng)臺(tái)上灑水壺中的水倒入 ， 與黑色瓶中水位相 同后重復(fù) （ 2） 步驟； (4)將兩個(gè)瓶放在陽(yáng)光下曬 6分鐘后 ， 發(fā)現(xiàn)黑色瓶中溫 度計(jì)示數(shù)較低 。 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1：會(huì)鑒別哪些物體是光源，知道對(duì)地球來(lái) 說(shuō)太陽(yáng)是最強(qiáng)的天然光源。 （三）第二課時(shí) 重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：光在真空中的傳播速度值。 第二課時(shí)內(nèi)容：可見(jiàn)光譜、紅外線與紫外線和 紅外線與紫外線的作用。 活動(dòng)：自制彩虹。沿半徑切開一個(gè)槽，把三個(gè)圓盤沿槽口交錯(cuò)地插在一起，套在陀螺上，露出紅、綠、藍(lán)三個(gè)扇形面積。 怎樣看紫外線指數(shù) ? 教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo) 1：知道紅外線和紫外線以及它們的主要 作用。 謝 謝！ 再 見(jiàn)！ 。 教學(xué)目標(biāo) 2：知道陽(yáng)光主要由紅外線、可見(jiàn)光、 紫外線所組成。 典型例題 （ 1） 白光經(jīng)棱鏡色散后 ， 再經(jīng)過(guò)相反放置的棱鏡 ，各種色光又能復(fù)合成白光 ， 這一現(xiàn)象不能夠說(shuō)明的是 （ ）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1