【總結】擲骰子，做除法教學目標：[知識與技能]能熟練運用乘法口訣求除數(shù)、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。[過程能力與方法]發(fā)展動手操作能力，培養(yǎng)觀察、歸納能力以及相互合作競爭的能力。[態(tài)度和價值觀]體驗數(shù)學知識的趣味性。教學重、難點：通過擲骰子的游戲形式，鞏固運用乘法口訣求除數(shù)、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法計算。教學準
2025-11-29 08:32
【總結】3的乘、除法【教學目標】1、會編3的乘法口訣。2、熟練掌握3的乘法口訣，能熟練地口算3的乘除法。3、能夠利用所學的知識解決簡單的應用問題?！窘虒W重點、難點】掌握3的表內乘除法教學準備：多媒體、練習紙教學過程：一、復習鋪墊：1、口算:4×3=15÷
2025-11-30 06:32
【總結】教學準備1.教學目標1．熟練掌握7的乘除法。2．能用7的乘法口訣解決實際問題。3．在學習過程中培養(yǎng)學生的探究能力，推算能力。2.教學重點/難點歸納7的乘法口訣，熟練掌握7的乘除法運算。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新授引入師：小
2025-11-29 15:35
【總結】()里最大能填幾?()×6＜57()×7＜43()×5＜38()×4＜31()×8＜26()×9＜6
2025-12-04 12:01
【總結】9的乘法口訣，再根據(jù)口訣寫出兩個乘法算式。六八（）三八（）一六（）六七（）四十八二十四得六四十二6×8=488×6=483&#
2025-11-10 06:29
【總結】學習目標：1．使同學們在分事物的過程中初步感悟除法。2．初步理解幾里有幾個幾的含義。15-5-5-5=012個桔子，每4個裝一盤，可以裝□盤。就想：12里有□個4可以寫成：12=3×4可以裝3盤。15粒糖,每3粒一堆，可以分□
2025-11-10 01:01
【總結】歡迎來到點圖與數(shù)的寶庫，探索數(shù)與點圖之間的秘密。2×3=6233422333×4=122×2=43×3=92×33×42×23×3圖形分類：你是按照什么標準來分的？
2025-11-09 23:54
【總結】滬教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們能夠學會運用線段圖解應用題。2.能夠正確列式并解題。收集重要信息，你會嗎？AB已經開的花+還沒有開的花=花園一共有的花已經開了27朵還有15朵沒開花園里一共有？朵花27+15=42（朵）答：花園里一共有42朵花。（朵）花園里
【總結】一起學習我會算5×6=6×8=7×3=4×3=3×2=9×7=2×4=9×8=（）×4=206×（）=363×（）=
【總結】,讓學生親身體驗并認識物體的輕重。。比較物體的輕重。哪個玩具比較重?哪個玩具比較輕?探究一探究二探究三探究四探究五探究一你知道這個蘋果與這個氣球比哪個重呢?為什么?我們可以直接憑經驗來判斷。蘋果重，氣球輕。探究一探究二探究三探究四
2025-12-02 09:31
【總結】除法的初步認識學習目標?掌握除法的意義；?會簡單的除法計算；?掌握平均分的含義。把8個分成4份，每份要分得同樣多，該怎樣分？8個，平均分成4份，每份（）個2平均分同學們：判斷一下，哪組是平均分？（2）（3）（1）小朋友:現(xiàn)在我們來
2025-12-04 17:11
【總結】有余數(shù)的除法的計算教學目標：1、初步學會用乘法口訣求除數(shù)、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。2、通過乘法口訣的試商、比較、調商、定商的過程，感悟用乘法口訣進行有余數(shù)除法的計算方法。3、體驗數(shù)學知識的趣味性及培養(yǎng)學生的探究、歸納能力。教學準備：25個小圓片、練習紙、小黑板教學過程：一、舊知復習1、口算：7
【總結】游海島——誰先上岸（巧算）1、學習觀察算式與算式之間的類似關系，并能借助類推進行計算。2、培養(yǎng)學生的計算策略及類比和十進類推能力。3、激勵學生去探究規(guī)律和奧秘，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。8+4=18+4=28+4=38+4=推算：27+3=26+4=
【總結】夏禹4923578164923578164+9+2=153+5+7=158+1+6=1543815+95115+27615+8+5+2=154+5+6=
2025-12-03 21:59
【總結】1、初步感知等式的概念。2、能夠用加、減法之間的關系，來求解下列題中□里的數(shù)。a＋□=c,□＋b=c□－b=c,a－□=c。一共有56朵紅花34朵黃花22朵根據(jù)這些信息，你能列出哪些算式呢？這樣列的理由是什么？34+22=5622+34=5656-34=2256-22=34
2025-12-04 19:39
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