【總結(jié)】空氣的力量課堂演示現(xiàn)象:先看到火焰熄滅,后來雞蛋慢慢被吞入瓶中雞蛋為什么能被吞入瓶子中?學(xué)習(xí)了本課的知識,就會得到滿意的答案廣口瓶底鋪一層沙子,點(diǎn)燃的酒精棉球放入其中,用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口。請觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象?空氣的力量——大氣壓強(qiáng)?我們生活在一個蔚藍(lán)色的星球上,厚厚的大氣層包圍著富饒的土地。雖然我們平時看不到空氣,但
2024-11-30 06:37
【總結(jié)】我們生活在一個五光十色、色彩繽紛的世界中,各種物體、煙火、彩色電視的畫面、天空和落日等都呈現(xiàn)出不同的色彩,光怎么會有不同的顏色呢?三棱鏡的橫截面積為三角形,棱鏡可以改變光的傳播方向,還可以使光發(fā)生色散.一、三棱鏡(通常簡稱為棱鏡)(1)棱鏡對光的改變作用:改變了光的傳播方向想一想:哪種顏色的光是最單
2024-11-30 06:39
【總結(jié)】第三節(jié)光的折射一束光從空氣中斜射至玻璃時的傳播情況:1:一部分光返回空氣中,發(fā)生反射。2:另一部分光進(jìn)入水中,且其傳播方向發(fā)生了改變,這種現(xiàn)象叫做光的折射現(xiàn)象。研究光從空氣射向玻璃中的折射規(guī)律:PQ是空氣和玻璃的分界面,O點(diǎn)是一束光的入射點(diǎn)。AO是入射光線OC
【總結(jié)】第五節(jié)科學(xué)探究:摩擦力當(dāng)一個物體在另一個物體表面上滑動時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙物體相對運(yùn)動的力叫做滑動摩擦力。提出問題:滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?制定計劃與設(shè)計實驗2、水平、勻速拉動課本1、一個問題可能與多個因素有關(guān),研究一個因素對這個問題的影響時應(yīng)保證其他因素不變,習(xí)慣稱為
2024-11-30 06:38
【總結(jié)】第二節(jié)樂音與噪聲復(fù)習(xí)提問:1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的。振動停止,聲音也就停止。2、聲音是怎樣傳播的?聲音要靠介質(zhì)傳播。一切固體、液體、氣體都是聲音傳播的介質(zhì),真空不能傳聲。用燒水壺往水里灌水時,有經(jīng)驗的人,可以憑借水的響聲判斷出水瓶里的水裝置得滿不滿。這種方法是不是科學(xué)的?我們可不可
2024-11-30 06:42
【總結(jié)】試一下:把一桶水提到桌上人們最早對力的認(rèn)識,就是從肌肉的緊張感覺中得到的。有什么感覺?探究:一、力是什么?運(yùn)動員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)大象壓蹺蹺板推土機(jī)推土同名磁極互相排斥帶電橡膠棒吸引紙屑運(yùn)動員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)大象壓蹺蹺板
2024-08-14 02:39
【總結(jié)】第二章運(yùn)動的世界第一節(jié)動與靜一、什么是機(jī)械運(yùn)動1、物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動。2、機(jī)械運(yùn)動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象,絕對不動的物體是沒有的。二、運(yùn)動和靜止的相對性1、在描述物體的運(yùn)動情況時,被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。
2024-11-30 06:43
【總結(jié)】溫故知新,折射光線向法線方向偏折.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)空氣玻璃靠近(如下圖),畫出光折射的情況.為什么花兒這樣紅?紅花就是紅色,綠葉就是綠色?彩虹是怎么產(chǎn)生的?紅花綠草的顏色是由什么決定的?第四節(jié)光的色散分解太陽光一
2024-11-27 23:39
【總結(jié)】歡迎同學(xué)們復(fù)習(xí)引入請同學(xué)回憶以下概念:凸透鏡、主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距中間厚、邊緣薄的叫做凸透鏡提出問題:這些美麗、迷人的照片是怎樣的來的?照相機(jī)鏡頭是凸透鏡,凸透鏡成像有什么規(guī)律????……提出問題:(1)凸
2024-11-18 18:31
【總結(jié)】光射向物體表面時,有一部光會被物體表面返回去,這種現(xiàn)象叫做光的反射入射光線A入射點(diǎn)O反射光線B法線N反射角r入射角i反射面法線:過入射點(diǎn)作反射面的垂線(ON)入射角:入射光線與法線的夾角(i)反射角:反射光線與法線的夾角
【總結(jié)】光的傳播光的神奇光源?思考:光是從哪里來的?光源?定義:能發(fā)光的物體叫做光源。如自然光源:太陽、螢火蟲等人造光源:電燈、蠟燭等?習(xí)題:下列物體中,不全是光源的一組是()
2024-11-18 18:32
【總結(jié)】第三章聲的世界我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?聲音是怎樣產(chǎn)生的?對于聲音,同學(xué)們想知道哪些問題呢?一.聲音是怎樣產(chǎn)生的?請大家思考一下,在我們教室里可以做什么活動發(fā)出聲音?敲桌子撥動尺子唱歌、說話敲擊音叉…
2024-11-19 01:14
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力物理學(xué)中的力最初是從肌肉的緊張得出來的。物體作用物體運(yùn)動員大象漁翁推土機(jī)舉起壓下拉起推動杠鈴泥土魚網(wǎng)蹺蹺板分析與論證:力是物體對物體的作用。受力物體
2024-12-08 01:57
【總結(jié)】我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?聲音是怎樣產(chǎn)生的?對于聲音,同學(xué)們想知道哪些問題呢?聲音是怎樣傳播的?1.將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話2.尺子的發(fā)聲3.喇叭的發(fā)聲4.音叉發(fā)聲聲音是由物體的振動產(chǎn)生的聲源:正在發(fā)聲的
2024-11-24 14:09
【總結(jié)】怎樣描述運(yùn)動滬粵版新教材同步教學(xué)課件一、運(yùn)動和靜止?參照物:研究物體的運(yùn)動時,被選做標(biāo)準(zhǔn)的另一個物體叫參照物。?一個物體相對于參照物的位置改變了,就說這個物體是運(yùn)動的;如果位置沒有改變,就說它是靜止的、?參照物是被假定不動的物體。?(研究對象不能做參照物,運(yùn)動和靜止的物體都可以作為參照物)問題1
2024-11-30 04:52