20xx魯科版英語三年級下冊unit2clothes(編輯修改稿)
2024-12-25 06:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生描述帽子的顏色或大小。 Listen and say 部分的掛圖，介紹情景：“ Miss Zhang撿到了一頂帽子，讓我沒問呢看看這頂帽子是誰的。”播放課文錄音或教學(xué)光盤，讓學(xué)生找到帽子的主人。此過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析課文，并問學(xué)生：“ What colour is Guo Yang’s cap？ What colour is Danny’s cap?” ，讓學(xué)生仔細(xì)聽 Miss Zhang是怎樣詢問失主的，大家又是怎樣回答的，請學(xué)生邊聽邊找出相關(guān)語句“ Is this your cap?”“ Yes, it is.”“ No, it isn’t.”教師教授這些語句。 Listen and say部分的錄音或教學(xué)光盤，學(xué)生模仿跟讀。 三、練習(xí) ，然后戴上頭飾上臺表演展示。 Let’s talk部分的錄音或教學(xué)光盤，學(xué)生模仿跟讀，同桌間練習(xí)。 Let’s sing 部分的內(nèi)容，學(xué)生模仿跟唱。對于歌詞中 wearing, dress 等生詞，教師應(yīng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)膸椭? 四、運用 ，如文具、衣帽等，放在一個紙袋內(nèi)。課上，教師從紙袋里拿出一件物品并隨機問一位學(xué)生“ Is this your ...?”如果是該生的，該生就回答 Yes,it ，則回答 No， it isn’，進行練習(xí)。 。 五、課外活動 聽錄音，模仿跟讀。 向家人描述自己的衣物。 Lesson 3 Whose coat is this? 一、熱身 教師播放課本第 13頁的歌曲“ What are you wearing?”復(fù)習(xí)以前學(xué)過的服裝類的單詞，營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 二、呈現(xiàn) Listen and say 部分的掛圖并介紹情景 :同學(xué)們在操場上踢足球， Danny幫大家保管衣物。運動結(jié)束， Danny詢問衣服的主
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