中班數(shù)學雙雙對對教案反思(編輯修改稿)
2024-08-18 08:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本特征。 A教師任意拿出一只手套，引導幼兒觀察其樣式和圖案特征。教師再拿出一只手套，引導幼兒觀察其樣式和圖案特征，從而總結(jié)出每副手套（每雙襪子，鞋子）的樣式相同，圖案也相同。 B教師分別拿出兩雙不同樣式的襪子中的一只，將其組合在一起。 教師：這是一雙襪子嗎為什么 C教師將兩雙樣式相同的左腳鞋子擺在一起。 教師：他們樣式相同，圖案也一樣，他們是一雙鞋子嗎（不是）為什么 。 3 A請幼兒想一想，找一找，自己的身體上也有一雙或者
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