3積極探索外來流動黨員管理教育的有效辦法(編輯修改稿)
2024-08-18 07:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動黨員的居住狀況、就業(yè)形式、流動范圍等情況，區(qū)別對待，分類實施，增強管理教育的實效性。比如，采取在各級各地黨員服務(wù)中心滾動播放學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、敞開使用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)終端等措施，方便外來流動黨員自主選擇學(xué)習(xí)時段；適應(yīng)外來流動黨員的生活節(jié)奏，推行 “ 微型黨課 ” 、 “ 情景式課堂 ” 等，利用工閑時間對 外來流動黨員開展教育。二是創(chuàng)新教育內(nèi)容。根據(jù)黨員教育的總體要求，緊貼外來流動黨員的實際需求，劃分教育板塊，豐富教育內(nèi)容，增強對外來流動黨員的吸引力。比如，依托 “ 東方黨建網(wǎng) ” 等開設(shè)教育專欄；依托黨員服務(wù)中心、基層黨校和規(guī)模企業(yè)黨組織，為外來流動黨員提供職業(yè)技能教育培訓(xùn)。 充分發(fā)揮黨員作用。外來流動黨員分布于社會各個階層，頻 第 3 頁 共 4 頁 繁流動于各行各業(yè)和各地之間，相比其他黨員來說接觸的東西更為復(fù)雜而廣泛，加強對他們的管理教育，讓其充分發(fā)揮先鋒模范作用、保持黨員先進(jìn)性，難度更大。 XX 市高度重視保持外來流動黨員先進(jìn)性 ，積極為外來流動黨員發(fā)揮作
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