3基層開展建設(shè)學習型黨組織活動存在的問題及對策(編輯修改稿)
2025-08-18 04:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老套路 ” 打拳，黨員生怨，群眾也不滿意。黨建工作找不準與教育教學工作的結(jié)合點， “ 知 ” 、 “ 行 ” 脫離，不能很好地發(fā)揮學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。十七大報告對廣大黨員、干部提出了新要求，即：做實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。所以。農(nóng)村學校在選用干部時，要以創(chuàng)新的精神，更新觀念，做到 “ 不惟經(jīng)驗看潛力，不論資歷看能力，不拘小節(jié) 看主流 ” 。班子建設(shè)要做到素質(zhì)優(yōu)化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、年齡優(yōu)化、能力優(yōu)化。班子成員做到五個強化：強化政治意識，做清醒人；強化宗旨意識，做公仆人；強化凝聚意識，做團結(jié)人；強化監(jiān)督意識，做守紀人；強化自律意識，做廉潔人。應(yīng)按照 “ 堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展 ” 的方針，真正把 “ 想干事，能干事，干好事 ” 的優(yōu)秀教師吸納進來。特別對年輕教師要放手放膽，壓重擔子，給他們提供施展才華的廣闊空間。 創(chuàng)新管理體制。 依據(jù)現(xiàn)行體制，農(nóng)村學校黨組織要接受地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和教育系統(tǒng)上級黨委（主要是區(qū)教育局黨委）的雙 重領(lǐng)導。熟重熟輕，很難把握。過去，根據(jù) “ 誰辦學、誰主管 ” 的原則，學校黨建主要依賴于鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導和指導?，F(xiàn)在，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校收歸區(qū)管，學校黨建理應(yīng)依
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1