3教育調研匯報材料(編輯修改稿)
2025-08-16 21:52 本頁面
【文章內容簡介】 臨時代課教師流動性太大，學校不好管理，導致學校教學連續(xù)性不強。由于工資低，臨時代課教師素質普遍不高，導致質量很難提升。 三是劃轉過程中的遺留問題難以解決。 第 3 頁 共 5 頁 在劃轉過程中， XX 縣區(qū)教育局凍結了我教辦大量資金，其中主要包括幼兒園提留資金，主要是給幼兒教師發(fā)工資和維持各幼兒園的設施維修，采購和運轉資金。還有學生教輔資料款項和教師應補繳的各類保險資金等。如不及時解決可能會導致幼兒教師，義務教育階段教師和部分家長的不穩(wěn)定。 在歷城時校建遺留問題多，需要妥善善后。 **幼兒園、 **幼兒園、中心園、陳孟小學、中學副樓梯都是在歷城時教育局批準建設項目，各類項目按歷城要求和規(guī)范進行建設。特別是幼兒園采取了典型的歷程模式，劃歸高薪后，由于在管理、流程等方面存在差異，各類工程 善后事宜需要妥善處理。 四是關于教師各類工資事宜亟需答復或解決。 去年 7 至 10 月份的增資問題。 高 XX 縣區(qū)自 11 月份開始給教師補發(fā)增資部分，但是 7 至10 月份的增資問題到底誰發(fā)還沒與結論，教師們關注度很大，
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