3教育調(diào)研工作致辭(編輯修改稿)
2025-08-16 21:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好的公平教育。 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 當(dāng)前尤其要切實(shí)做好 “ 四項(xiàng)工程 ” ，按照省政府的要求三年內(nèi)基本完成任務(wù)?？梢灶A(yù)見(jiàn)，只要一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí) “ 四項(xiàng)工程 ” ，均衡教育就能上一個(gè)新的臺(tái)階，我們就能往均衡的方向大大地 跨進(jìn)一步。要科學(xué)合理地進(jìn)行布局調(diào)整。山區(qū)、海島有不少既浪費(fèi)教育資源又質(zhì)量不高的學(xué)校，應(yīng)盡快解決這方面的問(wèn)題。 **交通的問(wèn)題很突出，真正住宿的學(xué)生不是很多，那就要進(jìn)行一定的導(dǎo)向探索，加大力度解決交通問(wèn)題。教育的資金很有限，必須建立激勵(lì)機(jī)制、導(dǎo)向機(jī)制，對(duì) “ 四項(xiàng)工程 ” 完成好的地方，我們要優(yōu)先予以支持。因?yàn)檫@是我們教育系統(tǒng)幫助農(nóng)村、幫助山區(qū)海島、幫助困難群體的一項(xiàng)大事。 不斷地優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。地方政府的主要職責(zé)是優(yōu)化基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)。在教育結(jié)構(gòu)方面，我們現(xiàn)在在幾個(gè)方面比較薄弱。第一是職業(yè)教育?，F(xiàn)在我們職業(yè)教育的 普教化現(xiàn)象十分明顯，針對(duì)性不強(qiáng)。職業(yè)教育的目的是為了就業(yè)，黃炎培先生說(shuō)得好， “ 使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè)業(yè) ” 。省里提出創(chuàng) “ 海洋強(qiáng)省 ” ，依 **地域條件和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，在這方面肯定應(yīng)做排頭兵。 **的職業(yè)教育應(yīng)做“ 海洋 ” 的文章，幫助群眾增強(qiáng)在海洋產(chǎn)業(yè)就業(yè)的能力，展示自己的才干。這應(yīng)是 **職業(yè)教育的突破點(diǎn)。職業(yè)教育發(fā)展好了，還能夠?yàn)榈胤郊廴藲?，引進(jìn)人才，支撐我們的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。第二是學(xué)前三年教育。現(xiàn)在一些農(nóng)村幼兒園，準(zhǔn)確地說(shuō)只是托兒所，基本上是大人出去了，孩子沒(méi)人管，集中在一起管一管。當(dāng)然學(xué)前 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 三年教育不能象小學(xué)中學(xué)那樣教育 ，那也不利于孩子的成長(zhǎng)。但學(xué)前教育的質(zhì)量需要加強(qiáng)。第三是農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力的培訓(xùn)。這是省委、省政府交給我們教育系統(tǒng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。初中不能升高中，高中不能升大學(xué)，這部分孩子數(shù)量不少，我們要研究怎么樣有針對(duì)性地增強(qiáng)這些孩子的就業(yè)能力。這些年我們實(shí)行農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)量不小，但培訓(xùn)的強(qiáng)度不夠，針對(duì)性不夠強(qiáng)。作為教育系統(tǒng)，我們應(yīng)該好好研究，加大培訓(xùn)力度。盡管不同的專業(yè)、不同的培訓(xùn)目標(biāo)有不同的要求，但一定要通過(guò)培訓(xùn)使農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)
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