3關(guān)于區(qū)教研室對我鎮(zhèn)調(diào)研視導(dǎo)的整改意見和報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-16 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性，讓每位老師參與學(xué)校管理，增強(qiáng)他們的主人翁意識，排除萬難，解決當(dāng)前我校面臨的困境。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐扎實(shí)抓好學(xué)校課改工作。我校課改工作認(rèn)識不到位具體表現(xiàn)在：備課不認(rèn)真；作業(yè)批改簡單；課堂教學(xué)不是以學(xué)生為主體，而是以老套的傳統(tǒng)教學(xué)為主，沒有新穎性；教師素質(zhì)不高，不善于吸取新的教學(xué)方法 等。為此，我校決定做好以下幾個方面的工作： （ 1）、我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師對新課程改革的認(rèn)識不夠主要是緣與對當(dāng)今教育的發(fā)展認(rèn)識不足，對新課程改革的優(yōu)勢認(rèn)識不足。所以首先要引導(dǎo)教師了解其它學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀，看清自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)教師們的憂患意識，和加強(qiáng)新課程改革的緊迫感。讓教師們不再成為 “ 井底之蛙 ” 。 （ 2）、加強(qiáng)校本教研，提高課堂教學(xué)效率。改善辦學(xué)條件
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