人教版歷史選修6雄偉的金字塔群(編輯修改稿)
2024-12-25 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三大金字塔正觀圖》、《階梯金字塔圖》、《尼羅河自然風貌圖》等圖片資料，然后結(jié)合金字塔文明起源的社會背景，給學生提出以下問題：問題一、尼羅河奴隸制文明是怎樣發(fā)展來的 ?古埃及國王在國家生活中的地 位如何 ?古埃及古老的陵墓文化對金字塔文明有何影響 ?然后組織學生閱讀教材，并分組 討論，逐個解決問題。在學生討論回答的基礎(chǔ) 上，教師加以指導，幫助學生歸納和理解，并認識古埃及 文明發(fā)展的歷史繼承性。 教師指導學生閱讀本目的【學思之窗】內(nèi)容，思考【學思之窗】提出的問題，用教材中的相關(guān)知識和中國古代史中“始皇帝來歷”的知識，幫助學生從中外文明發(fā)展中，比較出古埃及君主和古代中國君主在稱呼上的異同。 關(guān)于“超凡的金字塔建筑藝術(shù)”一目。
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