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人教版地理必修1河流地貌的發(fā)育word說課教案(編輯修改稿)

2024-12-25 05:35 本頁面
 

【文章內容簡介】 用強烈,因此水深較深,適合做碼頭。 師:分析得很好!請讀教材圖 ,這種凹岸侵蝕、凸岸堆積不停地進行,河谷將會出現怎樣的變化呢? 生:出現連續(xù)的河灣。河灣不斷向兩側擴展,最終將河谷展寬,并在河谷內堆積大量泥沙。 師:對!這個時候,河谷的發(fā)育就進入了成熟期。同學們看 c圖,成熟期的河谷的形態(tài)有何特點? 生:成熟期的河谷比較寬,橫剖面呈槽形。 師:不錯。我們了解了河谷的形成過程,它主要是外力作用塑造的地表形 態(tài),下面我們來看一個實例,看看大家對剛才學的內容掌握得如何? ( P84活動) (學生閱讀材料,教師出示張家界有關圖片) (學生討論回答,教師小結) 張家界的澧水源頭、婁水上游、茅巖河段是典型的流水侵蝕地貌,河谷之所以多隘谷、峽谷,是由于地殼上升,溪流向下切割作用強烈,來不及將河流拓寬,從而使河谷形成隘谷、峽谷。河的谷底極窄成線形,河流兩岸壁立千仞,河谷中間灘多水急。 師:從張家界的河谷地貌形成過程可以知道,雖然河谷地貌是外力作用的結果,但張家界特殊而秀險的河谷地貌也離不開地殼的 抬升作用。 (活動探究) 課后讓學生自己到網上尋找一些冰川、風等外力作用而形成的地貌景觀圖片,試著描述它們的特點并推測其形成過程。 ●板書設計 第四章 第三節(jié)河流地貌的發(fā)育 第 2 課時 ●教學過程 [新課導入] (出示圖片 “長江三峽 ”和 “長江三角洲 ”) 師:同學們,以上兩幅圖片都是河流地貌,它們的區(qū)別在哪里呢? 生: “三峽 ”是河流侵蝕地貌, “長江三角洲 ”是河流堆積地貌。 師:對。上一節(jié)課我們學習了河流的侵蝕地貌,今天我們一起來學習河流對地表形態(tài)的另一種塑造作用 ——河流堆積地貌。 (二)河流堆積地貌(板書) [教師精講] 師:我們知道,河流在流動過程中,會破壞并掀起地表的物質,形成侵蝕地貌。那么,這些被侵蝕的地表物質到哪里去了呢? 生:被河水搬運到低洼的地方堆積起來。 師:很好。請看 “河流堆積地貌圖 ”,仔細觀察并說出在河流流出山區(qū)的谷口處、河流的中下游、河口三個地區(qū),分別形成了怎樣的河流堆積地貌?為什么? (生討論) 生 1:在山區(qū)的谷口形成了洪積 —沖積平原。在山區(qū)地勢較陡,河 流或季節(jié)性的洪水在山區(qū)內水流速度很快,侵蝕作用劇烈,攜帶著大量礫石和泥沙。但當水流流出谷口時,地勢突然變得平緩,水道也變得開闊,因而水流速度變慢,搬運能力減弱,使得水流所攜帶的泥沙逐漸沉積下來,就形成
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