人教版地理必修1河流地貌的發(fā)育word說課教案(編輯修改稿)
2024-12-25 05:35 本頁面
【文章內容簡介】 用強烈，因此水深較深，適合做碼頭。 師：分析得很好！請讀教材圖 ，這種凹岸侵蝕、凸岸堆積不停地進行，河谷將會出現怎樣的變化呢？ 生：出現連續(xù)的河灣。河灣不斷向兩側擴展，最終將河谷展寬，并在河谷內堆積大量泥沙。 師：對！這個時候，河谷的發(fā)育就進入了成熟期。同學們看 c圖，成熟期的河谷的形態(tài)有何特點？ 生：成熟期的河谷比較寬，橫剖面呈槽形。 師：不錯。我們了解了河谷的形成過程，它主要是外力作用塑造的地表形 態(tài)，下面我們來看一個實例，看看大家對剛才學的內容掌握得如何？ （ P84活動） （學生閱讀材料，教師出示張家界有關圖片） （學生討論回答，教師小結） 張家界的澧水源頭、婁水上游、茅巖河段是典型的流水侵蝕地貌，河谷之所以多隘谷、峽谷，是由于地殼上升，溪流向下切割作用強烈，來不及將河流拓寬，從而使河谷形成隘谷、峽谷。河的谷底極窄成線形，河流兩岸壁立千仞，河谷中間灘多水急。 師：從張家界的河谷地貌形成過程可以知道，雖然河谷地貌是外力作用的結果，但張家界特殊而秀險的河谷地貌也離不開地殼的 抬升作用。 （活動探究） 課后讓學生自己到網上尋找一些冰川、風等外力作用而形成的地貌景觀圖片，試著描述它們的特點并推測其形成過程。 ●板書設計 第四章 第三節(jié)河流地貌的發(fā)育 第 2 課時 ●教學過程 ［新課導入］ （出示圖片 “長江三峽 ”和 “長江三角洲 ”） 師：同學們，以上兩幅圖片都是河流地貌，它們的區(qū)別在哪里呢？ 生： “三峽 ”是河流侵蝕地貌， “長江三角洲 ”是河流堆積地貌。 師：對。上一節(jié)課我們學習了河流的侵蝕地貌，今天我們一起來學習河流對地表形態(tài)的另一種塑造作用 ——河流堆積地貌。 （二）河流堆積地貌（板書） ［教師精講］ 師：我們知道，河流在流動過程中，會破壞并掀起地表的物質，形成侵蝕地貌。那么，這些被侵蝕的地表物質到哪里去了呢？ 生：被河水搬運到低洼的地方堆積起來。 師：很好。請看 “河流堆積地貌圖 ”，仔細觀察并說出在河流流出山區(qū)的谷口處、河流的中下游、河口三個地區(qū)，分別形成了怎樣的河流堆積地貌？為什么？ （生討論） 生 1：在山區(qū)的谷口形成了洪積 —沖積平原。在山區(qū)地勢較陡，河 流或季節(jié)性的洪水在山區(qū)內水流速度很快，侵蝕作用劇烈，攜帶著大量礫石和泥沙。但當水流流出谷口時，地勢突然變得平緩，水道也變得開闊，因而水流速度變慢，搬運能力減弱，使得水流所攜帶的泥沙逐漸沉積下來，就形成
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1