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人教課標三年下筆算乘法2教案(編輯修改稿)

2024-12-25 05:27 本頁面

　

【文章內容簡介】黑板上。 3．師生評議。（ 1）請學生說一說，喜歡哪種方法？為什么？（ 2）教師對學生發(fā)表的意見作以肯定或補充。使學生了解每一種算法的特點和適用范圍。例如：估算的方法能很快算出大約有 400個交叉點，但它不能滿足解決問題的要求。（ 3）重點評議筆算。用檢查豎式每一步計算的方式，再現(xiàn)筆算過程。在此基礎上，夸贊學生：能用剛學過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識解決今天的新問題。并且，能正確解決乘的過程中的進位問題。你們真棒！三、練習

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