【總結(jié)】希臘文明尼羅河文明兩河文明印度河文明黃河文明羅馬文明“世界上有很多美好的詞匯,可以分配給歐洲各個城市,例如精致、深樸、繁麗、暢達(dá)、古典、新銳、寧謐、舒適、奇異、神秘、壯觀、肅穆??其中有不少城市還因為風(fēng)格交叉而不愿意固守一個詞,產(chǎn)生角逐。只有一個詞
2025-05-12 04:58
【總結(jié)】“世界上有很多美妙的詞匯,可以分配給歐洲各個城市,例如精致、深樸、繁麗、暢達(dá)、古典、新銳、寧謐、舒適、奇異、神秘、壯觀、莊嚴(yán)……其中有不少城市還因為風(fēng)格穿插而不愿意固守一個詞,產(chǎn)生角逐(juézhú)...
2024-11-03 22:30
【總結(jié)】羅馬人的法律“看把我(的)車(給)刮的!你知道我爸是誰嗎?我爸是李剛!有本事你們告去!”活動1——初識羅馬BC8世紀(jì)中期:羅馬城BC509:羅馬共和國BC27:羅馬帝國1-2世紀(jì):成為地跨歐亞非三洲的大帝國395年:帝國分裂為東西兩部分476年:西羅馬帝國滅亡
2025-05-12 13:14
【總結(jié)】專題九當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢課標(biāo)要求:(1)了解美蘇兩極對峙格局的形成,認(rèn)識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。(2)簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國和中國的振興以及不結(jié)盟運動的興起,了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。(3)了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多級化趨勢加強(qiáng)的史實,認(rèn)識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影
2024-12-08 23:56
【總結(jié)】......《羅馬人的法律》教學(xué)設(shè)計基本信息課題人民出版社專題六古代希臘、羅馬的政治文明第三課羅馬人的法律教學(xué)設(shè)計教學(xué)對象高一年級1602班作者及工作單位云南省武定民族中學(xué)周建芳
2025-04-30 13:11
【總結(jié)】第3課羅馬人的法律羅馬法的發(fā)展歷程羅馬法的思想內(nèi)容羅馬法的作用影響第7課古羅馬的政制與法律法律的精神什么是羅馬法?它指的是公元前6世紀(jì)末到公元7世紀(jì)古代羅馬制定和實施的全部羅馬法律。第7課古羅馬的政制與法律形成習(xí)慣法成文法
2025-07-20 10:58
【總結(jié)】“世界上有很多美好的詞匯,可以分配給歐洲各個城市,例如精致、深樸、繁麗、暢達(dá)、古典、新銳、寧謐、舒適、奇異、神秘、壯觀、肅穆……其中有不少城市還因為風(fēng)格交叉而不愿意固守一個詞,產(chǎn)生角逐。只有一個詞,它們不會爭,爭到了也不受用,它靜靜安踞在并不明亮的位置上,留給那唯一的城市。
【總結(jié)】福州屏東中學(xué)教學(xué)筆記年 月 日普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·歷史必修·第一冊專題六 古代希臘、羅馬的政治文明三 羅馬人的法律第一部分:教案內(nèi)容【教學(xué)設(shè)計】學(xué)情分析:我校屬于二級達(dá)標(biāo)學(xué)校。高中生源一般,整體素質(zhì)不是太理想。高一年級的歷史學(xué)習(xí),是學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)歷史的起點,也是關(guān)鍵。能否樹立正確的歷史觀念,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培
2025-05-02 22:02
2024-11-19 01:24
【總結(jié)】第6課羅馬法的起源和發(fā)展【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用,理解法律在人類社會生活中的價值?!窘虒W(xué)要求】1、了解羅馬法的主要內(nèi)容(主要指“十二銅表法”、公民法、萬民法);2、認(rèn)識羅馬法在維系羅馬帝國統(tǒng)治中作用;3、理解法律在人類生活中價值,體會法制建設(shè)的現(xiàn)實意義?!局R梳理】一、羅馬
2024-11-19 02:58
【總結(jié)】專題七近代西方民主政治的確立與發(fā)展第二節(jié)美國1787年憲法學(xué)案重點解析1.美國1787年憲法的主要內(nèi)容【解析】(1)規(guī)定美國是一個聯(lián)邦制國家。(2)確立了以三權(quán)分立相互制衡為原則的資產(chǎn)階級民主共和政體。2.聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)【解析】既互相獨立,又互相制衡;是三權(quán)分立,而不是三權(quán)對立。
2024-11-19 05:26
【總結(jié)】第三課羅馬人的法律考綱:羅馬法考綱解讀:1、了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用;2、理解羅馬法學(xué)高度成熟的標(biāo)志;3、理解羅馬法在人類文明發(fā)展史中的價值。前8世紀(jì)中期:羅馬城前509:羅馬共和國前27:羅馬帝國1-2世紀(jì):成為地跨歐亞非三洲的大帝國一、羅馬法的定義
2025-08-01 12:58
【總結(jié)】羅馬人的法律龍泉中學(xué)高一歷史組陳祖魁“看把我(的)車(給)刮的!你知道我爸是誰嗎?我爸是李剛!有本事你們告去!”活動1——初識羅馬BC8世紀(jì)中期:羅馬城BC509:羅馬共和國BC27:羅馬帝國1-2世紀(jì):成為地跨歐亞非三洲的大帝國395年:帝國分裂為東西兩部分
2025-05-13 23:41
【總結(jié)】三、偉大的抗日戰(zhàn)爭一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)1、進(jìn)一步了解日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行,并通過分析、歸納,概括其危害:再次嚴(yán)重踐踏了中國的主權(quán),中華民族又一次到了生死存亡的關(guān)頭。2、認(rèn)識中國軍民的抗日斗爭包括抗日救亡和全民抗戰(zhàn)兩個階段,理解抗日范圍變化的原因以及全民族抗戰(zhàn)的重要性,3、總結(jié)出抗日戰(zhàn)爭勝利的原因極其在中國反抗外來侵略斗