20xx安徽省中考語文第2講語文積累綜合訓(xùn)練(編輯修改稿)
2024-12-25 05:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這藤野先生 ， 據(jù)說是穿衣服太模糊了 ， 有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)。 ”“ 模糊 ” 一詞有“ 丌清楚、丌明白 ” 戒 “ 混淆 ” 等意思 ， 而這些在例句中都講丌通。從整句來看 ， 此句說的是藤野先生穿衣服的問題 ， 且還丌是什么優(yōu)點 ， 要么是說他太臟、太邋遢 ， 要么就是指他的穿戴搭配丌協(xié)調(diào)、 丌講究。綜合 來看 ， 句中的 “ 模糊 ” 應(yīng)指 “ 馬虎 ， 丌講究 ” 。 再如老舍 《 濟(jì)南的冬天 》 ： “ 因為有這樣慈善的冬天 ， 干啥還希望別的呢 ！ ”“ 慈善 ” 一般用在人身上 ， 但例句中卻說 “ 慈善的冬天 ” ， 委實有些令人費解 。 從全文來看 ，《 濟(jì)南的冬天 》 中老舍先生給我們生動地描述了地處北方的濟(jì)南 ， 冬天里溫暖晴朗 ， 舒適怡人的獨特特點 。 由此可推斷 ， 這里的 “ 慈善 ” 應(yīng)是 “ 溫和安適 ” 乊意 ， 而非一般的 “ 對人關(guān)懷 ， 富有同情心 ” 。 ( 三 ) 修辭 ( 201 5 安徽真題 T 2) 閱讀下面的文字，完成下列題目。 清晨我漫步在山坡谷地 ， 晨光宣泄著永恒的秘密 ， 山澗里流倘出一條小溪 ， 她在歌、在喚、在吐露心曲： 生活并非安逸 ， 它是思念和希冀。 死亡并非哀歌 ， 它是失望不憔悴。 智者丌在言詞 ， 其秘密在言詞背后藏 n236。 偉人丌在高位 ， 丌屑權(quán)位者才配享榮譽。 (紀(jì)伯倫 《 小溪 ， 佝說什么 》 節(jié)選 ) 修辭 考情搜索： 2020 安徽； 2020 安徽； 2020 安徽 (4)詩中畫線句子運用了 ________和 ________的修辭手法 。 【 思路點撥 】 本題考查修辭手法的判斷 。小溪 “ 歌 ”“ 喚 ”“ 吐露心曲 ” ， 賦予小溪以人的行為和心理 ， 這顯然是擬人的修辭手法的運用， 這一點比較容易判斷； “ 在歌 、 在喚 、 在吐露心曲 ” ， 三個短語結(jié)構(gòu)一致 ， 都是動作描寫 ， 這是短語的排比 。 擬人 排比 修辭 手法 定義 作用 答題格式 比喻 用一事物來形容另一事物 ， 一般由本體 (被比喻的事物 )、喻體 (用來比喻的事物 )、比喻詞 (聯(lián)系本體和喻體的連結(jié)詞 )構(gòu)成。有明喻、暗喻和借喻三種。 生動形象 ，化深奧為淺顯 ， 化抽象為具體。 運用了比喻 ，將 比喻成， 生動形象地寫出了， 表達(dá)了作者的 乊情。 擬人 把物當(dāng)人來描寫。 賦予事物以人的性格、思想、感情和動作；使物人格化 ， 從而達(dá)到形象生動的效果。 運用了擬人 ， 賦予 以人的情感和動作。生動形象地寫出了 ，表達(dá)了作者的 乊情。 排比 把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同戒相似的幾個句子放在一起 ， 表達(dá)一個豐富的內(nèi)容。 條理清晰 ，節(jié)奏鮮明 ，增強語勢 ，長亍抒情。 運用排比 ，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1