【總結(jié)】語文第一講語音與漢字1.給詞語、成語或句子中的加點(diǎn)字注上漢語拼音。2.在具體語言環(huán)境中,根據(jù)拼音準(zhǔn)確地寫出漢字。3.在具體的語境中認(rèn)讀多音字。4.辨識常用漢字的讀音。5.辨識形似字、同音字并正確書寫。1.牢記規(guī)則,拼寫規(guī)范(1)變化規(guī)則①i、in、ing前面沒有聲母時,
2024-11-19 12:37
【總結(jié)】第7講句子的銜接不排序句子的銜接考情搜索:2020·北海;2020·河池;2020·北海;2020·桂林;2020·北海;2020·北海(2020·北海)下列填入橫線處的句子,順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()在我們所接受
2024-11-18 15:58
【總結(jié)】第4講名篇名句默寫名篇名句分篇訓(xùn)練七年級(上冊)一、古詩詞(一)曹操《觀滄?!?.(2021·寧夏/云南)水何澹澹,山島竦峙。2.(2021·遵義)樹木叢生,百草豐茂。3.(2021·安順)秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。4.日月之行,若出其里;星漢燦爛,若出其
2024-11-26 21:07
【總結(jié)】第11講說明文閱讀湖北中考真題一、(2021·十堰)閱讀下文,根據(jù)要求回答后面的問題。(12分,每小題3分)鹽促進(jìn)了華夏民族的形成楊孝文①據(jù)《史記·五帝本紀(jì)》記載,炎、黃兩個部落是在阪泉之戰(zhàn)后才整合到一起的。從此,中國大地上的大小部落走向聯(lián)合統(tǒng)一。史學(xué)家錢穆和張其昀談到炎黃血戰(zhàn)的原因時,都認(rèn)為這場戰(zhàn)爭實(shí)因食鹽
2024-11-26 23:09
【總結(jié)】口語交際的教學(xué)策略1、故事:一天,有位富人為兒子過生日,許多親朋好友前來祝賀,家里喜氣洋洋。有人說:“您的兒子將來一定做官!”有人說:“您的兒子將來一定發(fā)財!”他們都受到了主人的熱情款待。其中只有一人說:“您的兒子將來肯定是要死的。”他的話剛出口,就被家丁狠狠揍了一頓,趕了出去。2.提問:為什么說了真話的人卻沒有受到主人款待,反而
2024-11-09 00:00
【總結(jié)】WORD格式整理版中考口語交際答題方法及實(shí)例班級姓名【解題策略】對象、禮貌、委婉 ?。?)言之有“禮”“禮”即得體,應(yīng)根據(jù)特定的情景采用得體的用語 (2)言之有“物”“物”即內(nèi)容,要摒除不合實(shí)際的空話、套話
2025-08-04 22:40
【總結(jié)】第十四講小說閱讀(三)品味小說語言,體會表達(dá)技巧1.理解詞語的含義。2.賞析句子。3.分析小說在謀篇布局方面的技巧。一、分析詞語的含義及作用的方法1.結(jié)合語境,認(rèn)真推敲。詞語在不同的語言環(huán)境中,意義往往是不同的。因此,只有結(jié)合語境,認(rèn)真推敲,才能揣摩出詞語的確切意義。2.遇到代詞,從上
【總結(jié)】第八講散文閱讀(二)掌握表現(xiàn)手法,分析人物形象1.辨識表現(xiàn)手法,分析其作用。2.分析人物形象。一、表現(xiàn)手法廣義的表現(xiàn)手法是指寫文章的一切手法,諸如表達(dá)方式、修辭手法、先抑后揚(yáng)、想象、聯(lián)想、象征、開門見山、托物言志、設(shè)置懸念、借景抒情、抑揚(yáng)結(jié)合、正反對比、側(cè)面烘托、
2024-11-19 12:36
【總結(jié)】第二部分古詩文閱讀第8講古詩詞鑒賞(2020南寧)武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲詫淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。叧恐雙溪舴艋舟,載丌動許多愁。詞詫理解考情搜索:2020·貴港;2020·貴港;2020·貴港1.
2024-11-19 00:26
【總結(jié)】第二部分文言文閱讀《詫文課程標(biāo)準(zhǔn)》對文言文閱讀癿要求是:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解幵評析其憮想內(nèi)容。了解課文所涉及癿重要作家、作品知識等文學(xué)常識?!睂ξ难晕拈喿x癿評價建議是:“評價學(xué)生閱讀淺易文言文,重點(diǎn)在亍考查學(xué)生記誦積累癿過程,考查他們能否憑借注釋和工具書理解文言文大意,而丌應(yīng)考查對詞法、句法等知
2024-11-18 16:02
【總結(jié)】第二十六講全命題作文1.人生就像是一條路,漫長而曲折。走過平坦的大道,能感受到一路順風(fēng)的暢快;走過崎嶇的小路,能感受跋山涉水的艱難,雖有苦有甜,但我們畢竟走過。請以“我畢竟走過”為題目,寫一篇文章。要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②除詩歌外,文體不限;③不少于500字;④凡涉及
2024-11-18 19:57
【總結(jié)】第4講名篇名句默寫直接默寫考情搜索:2020·南寧;2020·貴港;2020·梧州;2020·百色;2020·南寧;2020·貴港(2020·南寧,T20)按要求填空。(1)朔氣傳金柝,________________(《木蘭詩》)(2)_
【總結(jié)】第九講散文閱讀(三)理解標(biāo)題含義,辨析段落作用1.理解標(biāo)題含義,分析標(biāo)題作用。2.根據(jù)文意擬寫標(biāo)題。3.辨析段落作用。一、標(biāo)題1.理解標(biāo)題含義。(1)分析標(biāo)題的關(guān)鍵字詞。就是從理解標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手,聯(lián)系文章內(nèi)容,得出標(biāo)題的深層含義或作用。(2)分析標(biāo)題的指代義
【總結(jié)】第十一講散文閱讀(五)體會作者情懷,暢談閱讀啟示1.作者在文中抒發(fā)了什么思想感情。2.分析文章滲透的作者的觀點(diǎn)、看法。3.對作品的故事、人物、感情傾向、思想觀點(diǎn)進(jìn)行評論。4.能領(lǐng)悟作品內(nèi)涵,能有自己獨(dú)特的情感體驗(yàn),并能從中獲得對自然、對社會、對人生的有益啟示。一、把握作者情感把握作者情感,首先要理清文章
2024-11-18 20:05
【總結(jié)】第9講文言文閱讀(2016·南寧)醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皀山也。其西南請峰,林壑尤美,望乊蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出亍兩峰乊間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨亍泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山乊僧智仙也。名乊者誰?太守自謂也。太守不寵來飲亍此,飲少輒醉,而年又最高,敀自號曰醉翁也。醉翁乊意丌在酒,在
2024-11-18 19:23