20xx春語(yǔ)文版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第23課岳陽(yáng)樓記ppt課件(編輯修改稿)
2025-12-25 05:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嗟夫，予嘗 求 古仁人 之心， 或 異二者之為， 何哉， 不以物喜，不以已悲 ； 居 廟堂 之高則憂(yōu)其 民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。 然則何時(shí)而樂(lè)耶？ 其必曰“ 先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天 下之樂(lè)而樂(lè) ”乎 。 噫！ 微斯人，吾誰(shuí)與歸？ 古時(shí) 品德高尚的人 探求 或許 不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲， 朝廷 那一定要說(shuō)“在天下人憂(yōu)之前先憂(yōu)，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”吧。 沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？ 讀第一段文字，思考下列問(wèn)題： ？ ？哪些句子寫(xiě)出他的政績(jī) ? 簡(jiǎn)述重修背景 ：政通人和，百?gòu)U具興 概括重修盛況 ：增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。 點(diǎn)明作記緣由 ：屬予作文以記之。 謫守 政通人和，百?gòu)U具興。 作者對(duì)藤子京在貶謫生活中能做出如此政績(jī)倍加贊賞。 整體感知 合作探究 讀第二段，思考下列問(wèn)題： ？是從哪兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)的？ ？ 本段寫(xiě)在岳陽(yáng)樓上眺望洞庭湖的雄偉遠(yuǎn)景 。 先從空間上形容湖面的廣闊浩淼： 銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。 再?gòu)臅r(shí)間上表現(xiàn)景物的千變?nèi)f化： 朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。 引出”遷客騷人，多會(huì)于此?！耙l(fā)“覽物之情，得無(wú)異乎？”的疑問(wèn)和感慨。從而自然引出下文的”景“之異和”情“之異。 登斯樓也 ,則有去國(guó)懷鄉(xiāng) ,憂(yōu)讒畏譏 ,滿(mǎn)目蕭然 ,感極而悲者矣 . 若夫霪雨霏霏 ,連月不開(kāi) , 陰風(fēng)怒號(hào) ,濁浪排空 。日星隱耀 , 山岳潛形 。商旅不行 ,檣傾楫摧 。 薄暮冥冥 ,虎嘯猿啼 . 覽物之情 覽物之情 霪雨霏霏 薄暮冥冥 緣由 :患得患失 ,悲景
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