【總結(jié)】人音課標(biāo)版第四冊第五課《兩只老虎》《獅王進(jìn)行曲》新鄭市梨河鎮(zhèn)見見我們的新朋友吧!
2024-11-29 06:34
【總結(jié)】猜猜:(打一動物)形狀象鵝而體形較大,善飛,居住在海濱和湖邊寧靜、優(yōu)美的湖邊,淡藍(lán)色的湖水輕輕地蕩著漣漪,在淡藍(lán)色的湖面上,雪白、美麗的天鵝(數(shù)量不等)高昂著頭在湖水中悠然地游動,它一會兒上行,一會兒下行,一會兒向左,一會兒向右,湖水隨著天鵝的飄然游動而不停地向四面蕩開漣漪,天鵝高貴、圣潔的形象在藍(lán)天、
2024-11-29 05:36
【總結(jié)】中國民族音樂欣賞簫?簫,中國最古老的樂器之一,古稱“順吹”或“豎吹”,或稱洞簫,據(jù)傳為上古先民為教化蒼生,模擬鳳凰翅管臨風(fēng)發(fā)聲而做。人吹彩簫去天借綠云迎簫·分類與君彈做天籟曲行遍天涯誰知音簡介·古
【總結(jié)】三年級音樂《小烏鴉愛媽媽》教案設(shè)計《小烏鴉愛媽媽》這首歌曲采用敘事性手法,記敘了烏鴉反哺的感人故事。歌曲單樂段四樂句,六聲宮調(diào)式。旋律多采用同音進(jìn)行和三度、四度跳躍音程,并呈逐句下行;節(jié)奏由密到疏。三段歌詞形象生動,寓意深刻。它給孩子們一種啟示:愛不僅僅是索取,更重要是付出和奉獻(xiàn)。教育學(xué)生懂得愛、學(xué)會愛。歌曲雖然形象生動,但對于三年級小學(xué)生來說理解其寓意還有一
2024-11-19 09:04
【總結(jié)】大班音樂欣賞獅王進(jìn)行曲說課稿一、說教材音樂欣賞這種借助旋律以詮釋意境的藝術(shù)方式,必須通過靜靜地欣賞才能感受它特有的魅力,但對于幼兒園的孩子來說,這一要求具有一定的難度。本次音樂欣賞活動《獅王進(jìn)行曲》是《動物狂歡節(jié)》中的一個片段,樂曲生動形象,為了使孩子們能夠更加深刻的感受樂曲,活動設(shè)計時我巧妙地運(yùn)用了故事貫穿全曲,并利用圖譜、動
2024-11-19 05:06
【總結(jié)】《單簧管波爾卡》教案教學(xué)目標(biāo):1.欣賞《單簧管波爾卡》。聽辯主體旋律的重復(fù)出現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生音樂記憶力;分析樂曲旋律,并畫出旋律線,培養(yǎng)學(xué)生音樂感受力。2.能隨樂進(jìn)行體態(tài)、打擊樂器等參與表現(xiàn),體驗(yàn)樂曲歡快、活潑的音樂情緒。3.了解、認(rèn)識單簧管這種樂器,能隨樂模仿演奏參與。教學(xué)設(shè)計意圖(理念):以一首樂曲為主要內(nèi)容的欣賞課教學(xué),
【總結(jié)】第六課京韻教學(xué)目標(biāo):一、感受、體驗(yàn)我國民族民間藝術(shù)寶庫戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味,進(jìn)一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。二、學(xué)習(xí)現(xiàn)代京劇選段《我們是工農(nóng)子弟兵》、《都有一顆紅亮的心》。親身實(shí)踐、體驗(yàn)“二黃”、“西皮”的唱腔,并學(xué)習(xí)英雄人物的高尚人格。三、聆聽《京腔》,表演《蟈蟈與蛐蛐》、《我們都是中國人》,進(jìn)一步體驗(yàn)以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃
2024-11-29 21:34
【總結(jié)】人民音樂家聶耳?聶耳簡介:聶耳(1912-1935)原名聶守信。主要作品《義勇軍進(jìn)行曲》、《大路歌》、《畢業(yè)歌》、《金蛇狂舞》、《賣報歌》等。小毛頭的故事1934年,在上海繁華的霞飛路上,常能見到一個瘦小
2024-11-29 06:48
【總結(jié)】有趣的音樂會請聽:老師哼唱的速度是稍快還是稍慢?表達(dá)了怎樣的音樂情緒?活潑歡快恬(tian)靜優(yōu)美神氣威武√這么寧靜的夜晚誰在歌唱奏樂呢
【總結(jié)】夏天到啦池塘里的青蛙開音樂會啦呱呱呱呱呱歡迎大家來聽我們的音樂會!呱!我是青蛙小強(qiáng)大家聽我唱的好聽么嚕嚕嚕嚕?!腋璩铱鞓防怖怖怖怖瞃eah太棒啦大家去聽青蛙演唱會吧!好??!好啊!
2024-11-29 04:56
【總結(jié)】歡迎來到音樂課堂南湖五里墩中心小學(xué)夏紅霞XXXXXXXXXXotutututututututututuxxxxxxxxxogegedagegedagegeda采山采呀采蘑菇采呀
【總結(jié)】賣報歌五期二班下冶一小姚李娟賣報歌,設(shè)疑激趣,突破難點(diǎn)、使用打擊樂器冼星海賣報歌的曲作者聶耳是云南玉溪人,自幼喜愛民間音樂,小學(xué)時就學(xué)會了笛子、二胡、三弦、月琴等樂器。人民音樂家聶耳在短暫的一生中,創(chuàng)作了41首作品,為中國無產(chǎn)階級革命音樂開辟了道路,奠定了基礎(chǔ)。聶耳的代表作有《義
2024-11-29 09:06
【總結(jié)】柯爾文音高手勢看老師做動作,說說它們是誰?
【總結(jié)】金山小學(xué)三年級音樂備課主備人:復(fù)備人:編號20備課時間上課時間教具錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容聽《紅星歌》唱《兒童團(tuán)放哨歌》歌表演:兒童團(tuán)放哨歌
【總結(jié)】我愛雪蓮花一、激趣導(dǎo)入1.老師剛得到一個消息,動物王國正在開運(yùn)動會,我們看看它們在比賽什么?教師:噢!原來是小烏龜和小兔子正在賽跑呢!讓我們拍拍手來給它們加油好嗎?(節(jié)奏練習(xí))××|×××|××××|×0|