3健全學習制度提高學習能力轉(zhuǎn)化學習心得(編輯修改稿)
2025-08-15 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習狀態(tài)。他的母親似乎也很急，剛開始的一年多，還能配合著補一補。這學期忙于生意，索性把孩子交給年邁的老人負責，老師的提醒和建議絲毫不能改變他母親的行為，孩子的學習更是每況愈下。天真的他似乎也并沒有因為學習的落后而耿耿于懷，春游時他依舊會興致勃勃地圍著老師轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，上課時他 第 2頁 共 2頁 依舊會沉浸在自己的世界里，下課時他依舊會和小伙伴愉快地嬉戲 …… 階段性調(diào)研的目的不是判斷學生好壞的依據(jù)，而是了 解學情、激勵孩子、
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