【總結】第二節(jié)電磁波譜電磁波及其應用極低頻電磁場是致癌因素嗎?我們生活在一個多種多樣的、復雜的電磁波世界中,科學家早已發(fā)現(xiàn),頻率從105Hz到3×1011Hz的電磁輻射對人體有一定影響.其中高頻電磁場,可使生物神經(jīng)系統(tǒng)不穩(wěn)定;而微波可使人眼晶狀體成點狀和部分渾濁.那么,極低頻電磁波對人體的影響怎樣呢?1984~1985年
2025-11-08 15:41
【總結】§1電磁波的發(fā)現(xiàn)【學習目標】1、理解麥克斯韋理論基本內(nèi)容的要點2、知道什么是電磁場、電磁波3、知道電磁波的基本特點及波長與波速的關系4、了解赫茲實驗以及它的重大意義【自主探究】閱讀課本P77-P878明確下面的問題:一、麥克斯韋經(jīng)典電磁場理論的兩個要點是(1):________________________________________
2025-06-07 23:16
【總結】生活中的靜電現(xiàn)象[學習目標定位],能夠用所學知識解釋簡單的靜電現(xiàn)象.道尖端放電現(xiàn)象及避雷針的原理..一、放電現(xiàn)象1.火花放電:帶正、負電荷的物體相距很近或電荷積聚很多時,物體間會產(chǎn)生火花,并且伴有噼啪聲,這是正、負電荷中和并使空氣分子電離的過程.2.接地放電:為了防止電荷在導體上過量聚集,常常用導線把帶電導體與大地連接起來,進行接
2025-11-19 23:09
【總結】信息化社會[學習目標定位],體會傳感器的應用給我們帶來的方便.解信息的拾取、傳遞、處理、記錄的基礎知識..一、信息的拾取和傳感器1.現(xiàn)代信息技術的三大基礎是信息的拾取、傳輸和處理.2.傳感器:能像人的感覺器官那樣感受外界信息,并能按照一定的規(guī)律和要求把這些信息轉(zhuǎn)換成可輸出信息的器件或裝置叫傳感器.3.常用的傳感器種類有:溫度傳
2025-11-19 05:45
【總結】第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)建議用時實際用時滿分實際得分90分鐘100分一、選擇題(本題包括9小題,每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有多個選項正確,全部選對的得8分,選對但不全的得4分,有選錯或不選的得0分,共72分),下列說法正確的是()的
2025-11-19 20:10
【總結】三電磁波的發(fā)射和接收一、無線電波的發(fā)射與接收:(1)載波:根據(jù)聲音變化而來的電信號,頻率很低,不能以電磁波的形式遠距離傳播,如果要把這種信號傳播出去,就要想辦法把它搭載在能夠傳播足夠遠的電磁波——載波上,而_________正好具備這種特性。(2)調(diào)制:把信息加到載波上使載波隨_____而改變的過程;使高
2025-11-08 08:17
【總結】磁場對運動電荷的作用[學習目標定位].茲力的方向.,理解其原理.的原理,了解其工作過程.一、洛倫茲力1.定義:磁場對運動電荷的作用力叫洛倫茲力.2.洛倫茲力與安培力的關系通電導線受到的安培力,是導線中定向運動的電荷受到的洛倫茲力的宏觀表現(xiàn).二、洛倫茲力的方向洛倫茲力的方向遵循左手定則.即伸開左手,使拇指與其
2025-11-10 16:02
【總結】【步步高學案導學設計】2020-2020學年高中物理第四章電磁波及其應用章末總結學案新人教版選修1-1電磁波1.電磁波的特點(1)電磁波能發(fā)生干涉和衍射.(2)介質(zhì)決定電磁波的傳播速度.(3)電磁波在不同介質(zhì)中傳播時頻率不變.(4)電磁波的傳播不需要介質(zhì).(5)真空中傳播速度均為3×
2025-11-10 07:38
【總結】高一物理學案2(必修班)二、電場一、課前預習1、根據(jù)電場強度的定義式E=F/q,在國際單位制中,電場強度的單位是()A、牛/庫B、牛/焦C、焦/庫D、庫/牛2、關于電場
2025-11-19 20:11
【總結】指南針與遠洋航海[學習目標定位],理解科學技術在社會發(fā)展中的作用.了解磁學基礎知識.,知道磁感線上任一點的切線方向就是該點的磁場方向.磁感線描述條形磁鐵、蹄形磁鐵的磁場分布情況.重合,知道磁偏角.一、指南針與遠洋航海1.我國是最早在航海上使用指南針的國家.導航時兼用羅盤和觀星,二者相互補充,相互修正.用羅盤指引航向,探索航道,將船舶
2025-11-19 11:04
【總結】高二物理學案8(必修班)一、電磁感應現(xiàn)象一、知識梳理1、劃時代的發(fā)現(xiàn)1)奧斯特的電流效應的發(fā)現(xiàn)震動了整個科學界,引起了普遍的對稱性的思考:既然、電流能夠使小磁針運動,那么能否用磁鐵使導線中產(chǎn)生電流2)法拉第的發(fā)現(xiàn):電能夠生成磁,磁也能夠產(chǎn)生電2、磁通
【總結】高一物理學案5(必修班)指南針與遠洋航海電流的磁場一、課前預習1、下列關于地磁場的描述中正確的是:()A.指南針總是指向南北,是因為受到地磁場的作用B.觀察發(fā)現(xiàn)地磁場的南北極和地理上的南北極并不重合C.赤道上空的磁感線由北指南D.地球南、北極的磁感線和海平面平行2、關于磁感線和電場線,下列說
【總結】電磁感應現(xiàn)象一、劃時代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應,使整個科學界受到了極大的震動,它證實電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。探究電與磁關系的嶄新領域,突然洞開在人們面前,激發(fā)了科學家們的探索熱情。一個接一個的新發(fā)現(xiàn),象熱浪一樣沖擊歐洲大陸,也激勵著英國的科學界。電能生磁,磁能生電嗎?英國科學家
2025-11-09 07:20
【總結】彈力和摩擦力都是在兩個物體相互接觸的情況下發(fā)生的。而兩個物體沒有接觸,就可以發(fā)生靜電力的作用。那么,電荷間的相互作用是通過什么發(fā)生的?問題的提出第二節(jié)電場一、電場1、定義:電荷的周圍存在一種特殊的物質(zhì),叫做電場。2、基本性質(zhì):對放入其中的電荷有電場力的作用。3、說明:場的概念的建立,是人類對客觀世界認
2025-11-07 22:16
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理第4章《電磁波與現(xiàn)代通信》綜合檢測滬科版選修1-1(分值:100分時間:60分鐘)一、選擇題(本題共10個小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯或不答的得0分
2025-11-19 22:27