小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——馬踏飛燕重點(diǎn)段教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-15 18:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）構(gòu)思奇妙怎樣解釋（ 2）從課文的哪些地方可以看出作者構(gòu)思奇妙使學(xué)生弄清楚，一是通過(guò)馬的右前腿和左后腿的動(dòng)作，充分表現(xiàn)馬快速 奔跑；二是通過(guò)連飛燕都來(lái)不及躲閃的描述，把快具體化；三是通過(guò)馬踏飛燕而飛燕竟安然無(wú)恙來(lái)襯托奔之神奇。 。讓一學(xué)生帶著喜愛(ài)和贊揚(yáng)的感情朗讀第三段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊看圖想象這匹馬是怎樣四蹄離地、風(fēng)馳電掣般地飛奔，激發(fā)其發(fā)出不愧是一件藝術(shù)珍品的贊嘆。 。 三、實(shí)物演示，理解科學(xué)原理。 。教學(xué)
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