【總結(jié)】《牧童謠》教案+反思一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)《牧童謠》的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解山村大自然的風(fēng)景。2、技能目標(biāo):用輕快活潑的情緒演唱《放牛歌》,并且通過(guò)這首歌的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)編等技能。3、情感目標(biāo):通過(guò)《牧童謠》的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受民歌風(fēng)謠的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,做一個(gè)有愛(ài)心的人。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
2024-11-28 04:15
【總結(jié)】欣賞鴨子拌嘴認(rèn)識(shí)這些樂(lè)器嗎?镲鑼鼓碰鈴三角鐵雙響筒
2024-12-11 15:59
【總結(jié)】一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星掛在天空好光明好像許多小眼睛星光恰恰恰
【總結(jié)】?1聽(tīng)到一首春天的歌曲,感受到了春的氣息?2大家知道古詩(shī)名字中,帶有“春”字,兩個(gè)字的詩(shī)有?《春曉》?春眠不覺(jué)曉,?處處聞啼鳥(niǎo)。?夜來(lái)風(fēng)雨聲,?花落知多少。
2024-11-17 13:41
【總結(jié)】歡您迎音樂(lè)王國(guó)猜一猜:是誰(shuí)發(fā)出的聲音呢?火車開(kāi)啦☆匈牙利兒童歌曲☆下面就一起來(lái)看看小火車在做什么呢?(將聽(tīng)到的記到心里哦)火車開(kāi)啦咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開(kāi)啦咔嚓咔嚓火車跑得多么好火車司機(jī)
2024-12-12 16:34
【總結(jié)】第一課杜鵑圓舞曲小燕子布谷小雨沙沙+春天二找春天三唱春天一聽(tīng)春天四畫(huà)春天完整聆聽(tīng)手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《杜鵑圓舞曲》你還能從哪里找到春天?演唱德國(guó)兒歌《布谷》發(fā)揮自己的想象能力,創(chuàng)作一幅春天意境圖
2024-11-17 09:01
【總結(jié)】孔雀舞
【總結(jié)】干凈整潔的理發(fā)店水噴霧吹風(fēng)剪刀X—XXXXXXX—風(fēng)感受旋律和節(jié)奏??
【總結(jié)】你聽(tīng)到了什么笛兒悠悠吹云兒輕輕飛騎著牛兒趟著水趕著夕陽(yáng)把家回把家回?牛兒趟水:?XXX∣X—∣XXX0‖騎著牛兒趟著水?牛兒回家了:?XXXX︱XX︱XXX︱X—‖趕著夕
2024-11-17 18:26
【總結(jié)】?
2024-11-17 09:00
【總結(jié)】新人音版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)小雨沙沙教學(xué)目標(biāo)?《小雨沙沙》,能唱準(zhǔn)第二、三段的節(jié)奏,能用柔和的聲音演唱,并用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。?,通過(guò)生活體驗(yàn)尋找大自然的各種音響,并模仿出這些聲響的節(jié)奏。?。
【總結(jié)】牧童謠嗨,大家好,我是mi,我來(lái)自音樂(lè)家族,在音樂(lè)簡(jiǎn)譜中你們可以看到我的樣子是“3”,請(qǐng)大家記得我的名字哦!大家好!我是sol。我在音樂(lè)家族排行第五,同學(xué)們也可以叫我小五,但是請(qǐng)不要忘記我的“音文”名字是sol。嘿!伙伴們你們好嗎?我是la,是你們的新朋友,我
【總結(jié)】蒲掌中心校學(xué)程導(dǎo)航年級(jí)一學(xué)科音樂(lè)主備人孫芬霞使用人內(nèi)容鼓和號(hào)時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)大鼓和小鼓兩種樂(lè)器,能聽(tīng)辯大鼓和小鼓的聲音。2、在大小游戲中能聽(tīng)音樂(lè)作出相應(yīng)動(dòng)作,感受tata,titita兩種節(jié)奏,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。3、能演奏《少先隊(duì)鼓號(hào)曲》學(xué)習(xí)重點(diǎn)
2024-11-19 01:58
【總結(jié)】引子AB1B2A口哨
2024-11-17 00:09
【總結(jié)】《這是什么》作品分析:《這是什么》是一首兒歌,2/4拍,五聲宮調(diào)式,四樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲以謎語(yǔ)為歌詞,“會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴,會(huì)走沒(méi)有腿”,生動(dòng)形象富有童趣,那是什么發(fā)出的“嘀嗒”與“當(dāng)當(dāng)”的聲音呢,啟發(fā)學(xué)生以形象思維,積極動(dòng)腦思考。歌曲的旋律在有規(guī)律的節(jié)奏下,輕松、跳躍,第一二句形象地描繪出鐘表的機(jī)械聲和報(bào)時(shí)聲,第三樂(lè)句是重復(fù)的兩個(gè)小樂(lè)句,呈示
2024-12-07 21:33