五年級語文教案——禮物(編輯修改稿)
2025-08-15 18:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己的不足，并根據(jù)同桌的評價再讀課文。 把自己讀得最滿意的地方讀給全班同學(xué)聽聽。 再讀課文，想一想 品讀課文理解內(nèi)容 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 3 生自讀課文，邊讀邊想象詩歌描寫的畫面。 分小組朗讀，并派代表在班上讀。 班級賽讀，評選班級朗讀能手。 質(zhì)疑討論 小小的禮物，寄托著親人的關(guān)愛和期盼，親人期盼什么 為什么把寄托著親人的關(guān)愛和期盼的禮物比喻成春雨綿綿，不比喻成夏雨或秋雨呢 鼓勵學(xué)生把自己喜歡的部分背下來，評選背誦能手 指名說，教師相機(jī)指導(dǎo) 回憶一下親
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