小學(xué)語文五年級教案——回顧拓展四綜合資料之一(編輯修改稿)
2025-08-15 16:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驗。和這句話諺語相似的說法還有：不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香等。 在理解、誦讀之后，可聯(lián)系實際，幫助學(xué)生體會這些諺語的運用語境。如，講述相關(guān)故事：大書法家王羲之七歲時就跟書法家衛(wèi) 3 夫人習(xí)字。他每次練完字都要到水池里洗毛筆，堅持練了兩三年，結(jié)果水池變成了墨池，他寫字的技巧也日漸嫻熟，但他還是堅持不懈的練習(xí)寫，最后終于成了頗負盛名的大書法家。這個事例說明什么？這與哪一句諺語的意思是一致的？讓學(xué)生比較、體會，用滴水能把石穿透，萬事功到自 然成這一句比較恰當(dāng)；如若用寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來亦可。有條件的班級，還可以請學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓大家來選擇對應(yīng)的諺語，以促進理解和運用。也可按以下思路教學(xué)： （ 1）自讀自悟。 （ 2）組織交流?？蛇x擇其中的一兩句，說說自己的理解。然后聯(lián)系生活實際中的具體例子，談?wù)劯惺堋? （ 3）背誦，摘抄自己感興趣的格言。 （ 4）拓展。補充交流課
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