小學語文五年級教案——只揀兒童多處行教學設(shè)計之二(編輯修改稿)
2025-08-15 16:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自由讀第一段，畫出表述兒童多的句子。 ２、交流出示句子。 從香山歸來，路過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)即出來，就像從一只魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。 ３、說一說這句話應(yīng)該扣住哪些關(guān)鍵 ]詞語來讀，在下面畫上記號。 成千盈百鬧嚷嚷擠飛涌出小天使 ４、指名讀然后齊讀。 ５、完成課后練習 5第一小題：這句話用魔術(shù)匣子比喻什么？小天使比喻誰？這樣寫你覺得怎樣？ 5 學生回答。 ６、教師引讀第二自然段。 三、學習第二段 １、這一段與第二段一樣，也是些許多兒童在熱熱鬧鬧地趕春。我們應(yīng)該怎樣來學習呢？ ２、學生按照上述步驟自學課文。 （１）自由讀，畫出表現(xiàn)兒童多的句子。 （２）交流畫出的句子，并說說應(yīng)該扣住哪些關(guān)鍵詞語來讀。 出示句子： 我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座無隙地！ 東一堆，西一堆，嘰嘰喳喳，也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖上閃著汗珠，小小 的身軀上散發(fā)著太陽的香氣息。 湖面無數(shù)坐滿兒童的小船，在波浪上蕩漾，一面一面鮮紅的隊旗，在東風里嘩嘩地響著。在轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩子撞個滿懷，他們匆匆地說了聲對不起，又匆匆地往前跑。 （ 3）反復朗讀這些句子，讀中感悟。 （ 4）學生暢談體會。
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