20xx高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題四仿用、選用、變換句式4-2(編輯修改稿)
2024-12-25 04:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 ( 示例 ) 印度東南部印度洋里印屬尼科巴爾群島中最南部的、由印度前總理 拉吉夫 甘地為紀(jì)念他的母親—— 大名鼎鼎的英迪拉 甘地夫人而命名的英迪拉 — 波因特小島在地震和海嘯發(fā)生以后已經(jīng)完全被海水淹沒(méi)。 解析 本題考查短句變長(zhǎng)句，首先要確定一個(gè)主干句，通過(guò)分析可知， “ 英迪拉 — 波因特小島在地震和海嘯發(fā)生以后已經(jīng)完全被海水淹沒(méi) ” 可以作為主干句，然后再將其他內(nèi)容作為這一主干句的枝葉成分填入其中即可。 2 ．把下面的長(zhǎng)句改寫(xiě)成四個(gè)短句，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻? 微博是一種篇幅限制在 1 4 0 字以內(nèi)，主要靠網(wǎng)民主動(dòng)訪問(wèn)傳播，作者所發(fā)的每條信息都能即時(shí)送到用戶的首頁(yè)，無(wú)須對(duì)方主動(dòng)訪問(wèn)，且 與 有明顯不同 —— 的信息只能個(gè)人查看，微博上的信息可以通過(guò)搜索引擎搜索到 ——屬于典型的一對(duì)多傳播的信息發(fā)布平臺(tái)。 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 ( 示例 ) ① 微博是典型的一對(duì)多傳播的信息發(fā)布平臺(tái)。 ② 微博的篇幅限制在 140 字以內(nèi)，主要靠網(wǎng)民主動(dòng)訪問(wèn)來(lái)傳播。 ③ 微博作者所發(fā)的每條信息都能即時(shí)送到用戶的首頁(yè)， 無(wú)須對(duì)方主動(dòng)訪問(wèn)。 ④ 微博上的信息可以通過(guò)搜索引擎搜索到。 解析 本題考查考生長(zhǎng)句變短句的能力?？忌诮忸}時(shí)，首先，要確定陳述對(duì)象為 “ 微博 ” ，尋找句子的主干作為一個(gè)主干句；其次，依次找出修飾成分，使之合理成句。 3 ．把下面四個(gè)短句改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)單句，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻? ① 美國(guó)大學(xué)教授馬克 鮑爾曾提出過(guò)一個(gè)問(wèn)題。 ② 為什么當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界。 ③ 他悲觀地認(rèn)為人類(lèi)或許將進(jìn)入一個(gè)黑暗無(wú)知的時(shí)代。 ④ 在這樣一個(gè)時(shí)代里將只剩下娛樂(lè)和成功。 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 ( 示例 ) 曾經(jīng)提出 “ 為什么當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界 ” 這一問(wèn)題的美國(guó)大學(xué)教授馬克 鮑爾悲觀地認(rèn)為人類(lèi)或許將進(jìn)入一個(gè)只剩下娛樂(lè)和成功的黑暗無(wú)知的時(shí)代。 解析 本題考查長(zhǎng)短句的變換。首先確定句子的主干，即 “ 他悲觀地認(rèn)為人類(lèi)或許將進(jìn)入一個(gè)黑暗無(wú)知的時(shí)代 ” ；然后添加修飾限制成分；最后核查是否是單句。變換句式可 以在不改變句意的基礎(chǔ)上添加或刪除個(gè)別詞語(yǔ)。 4 ．把下面的四個(gè)短句改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)單句。要求語(yǔ)句通順，語(yǔ)意不變，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。 ① 故宮是我國(guó)古代宮殿建筑的杰出的典范。 ② 它是明清兩代帝王生活和理政的地方。 ③ 它的建筑布局是按照帝王希望自己能千年萬(wàn)代統(tǒng)治的想法而興建的。 ④ 它的建筑布局充分體現(xiàn)故宮設(shè)計(jì)者按禮制與五行相配置的建筑思想與理念。 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 ( 示例一 ) 既是按照帝王希望自己能千年萬(wàn)代統(tǒng)治的想法又充分體現(xiàn)了故宮設(shè)計(jì)者按禮制與五行相配置的建筑思想與理念而興建的，成為明清兩代皇帝生活和理政的地方的故宮是我國(guó)古代宮殿建筑的杰出的典范。 ( 示例二 ) 作為明清兩代皇帝生活和理政地方的故宮是既按照帝王希望自己能千年萬(wàn)代統(tǒng)治的想法又充分體現(xiàn)了故宮設(shè)計(jì)者按禮制與五行相配置的建筑思想與理念而興建的我國(guó)古代宮殿建筑的杰出的典范。 解析 本題考查長(zhǎng)短句的變換。首先選定一句作為主干句，多為第一句或最后一句，本題是第一 句， “ 故宮是我國(guó)古代宮殿建筑的杰出的典范 ” ；然后刪除其他幾個(gè)句子中的重復(fù)部分，比如 “ 它是 ”“ 地方 ”“ 它的 ” 等；再按照一定的順序把這些內(nèi)容插入第一句中，讓它們擔(dān)任句子的修飾成分。 命題角度二 句子重組 所謂 “ 重組 ” 是指在不改變句子原意的前提下，根據(jù)某種特殊要求對(duì)句子進(jìn)行重新組合。因而要特別注意分析原句的意義層次關(guān)系，從而理出合理的表達(dá)思路。 且做且思 Q I E Z U O Q I E S I 例 1 請(qǐng)用 “ 天文學(xué) ” 作為句子的開(kāi)頭語(yǔ)，重組下面的句子，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不能增減信息。 推動(dòng)自然科學(xué)發(fā)展和高新技術(shù)發(fā)展，促進(jìn)人類(lèi) 社會(huì)進(jìn)步的最重要、最活躍的前沿學(xué)科之一是天文學(xué)。它是人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙的科學(xué)，對(duì)其他門(mén)類(lèi)的自然科學(xué)和技術(shù)進(jìn)步有著巨大推動(dòng)作用。 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ [ 答案 ] ( 示例 ) 天文學(xué)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙的科學(xué)，是推動(dòng)自然科學(xué)發(fā)展和高新技術(shù)發(fā)展，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的最重要、最活躍的前沿學(xué)科之一，對(duì)其他門(mén)類(lèi)的自然科學(xué)和技術(shù)進(jìn)步有著 巨大推動(dòng)作用。 [ 解析 ] 此文段有兩個(gè)句子，在第一句中， “ 天文學(xué) ” 作賓語(yǔ)。但題目要求以 “ 天文學(xué) ” 為開(kāi)頭重組句子，這樣重組的句子中 “ 天文學(xué) ” 作主語(yǔ)。還要注意的是，在重組句子的時(shí)候 “ 可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不能增減信息 ” 。 例 2 以 “ 斯韋特 ” 為開(kāi)頭，重組下面的句子，使其成為一組以 “ 斯韋特 ” 為主語(yǔ)的短句。可增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變句子原意。 美國(guó)大急流城郊區(qū)有一個(gè)小鎮(zhèn)斯韋特，酒吧及獨(dú)立屋等設(shè)施近乎荒廢，生活在那里的人只有本森和他的妻子。 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ [ 答案 ] ( 示例 ) 斯韋特是美國(guó)大急流城郊區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)，有近乎荒廢的酒吧及獨(dú)立屋等設(shè)施，在這里生活的只有本森和他的妻子兩人。 [ 解析 ] 解答本題，首先應(yīng)結(jié)合題干要求，確定句子的敘述對(duì)象 —— 斯韋特。接著找出敘述 “ 斯韋特 ” 的內(nèi)容： ① 是美國(guó)大急流城郊區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)； ② 有近乎荒廢的酒吧及獨(dú)立屋等設(shè)施； ③ 在這里生活的只有本森和他的妻子兩人。最后，將確定的對(duì)象以及內(nèi)容組織成句即可。 技法探究 J I F A T A N J I U 語(yǔ)句重組要 “ 得法 ” 1 ． 變換語(yǔ)序式語(yǔ)句重組的方法 ( 1 ) 首先要弄清作為重組句子開(kāi)頭的詞語(yǔ)在原句中的地位和作用。如 [ 例 1] 、 [ 例 2] 中開(kāi)頭語(yǔ)均在原句中作賓語(yǔ)。 ( 2 ) 其次要弄清原句內(nèi)部的邏輯關(guān)系。 ( 3 ) 重組后原句邏輯關(guān)系及語(yǔ)境不能改變。 2 ． 解答強(qiáng)調(diào)局部式語(yǔ)句重組題的方法 強(qiáng)調(diào)局部式的試題，既有要求對(duì)單句中某個(gè)成分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，又有要求對(duì)復(fù)句中某個(gè)分句進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。其方法如下： ( 1 ) 解答這類(lèi)題時(shí)，往往是改變?cè)渲姓Z(yǔ)句的位置，或提前，或置后，有的也需要重新排列組合。 ( 2 ) 有些 試題要求非常明確，但更多的是要通過(guò)挖掘題中隱含的信息，找出該題中需要突出強(qiáng)調(diào)的部分。 ( 3 ) 在變換完畢以后，可對(duì)照題干的要求，通讀一遍改寫(xiě)好的句子，再根據(jù)閱讀時(shí)的語(yǔ)感來(lái)檢驗(yàn)改寫(xiě)的句子是否符合要求。 邊學(xué)邊練 B I A N
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