小學(xué)語文五年級教案——半截蠟燭教學(xué)設(shè)計之一(編輯修改稿)
2025-08-15 16:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ◆動作：（急忙）取、（輕輕）吹。 請一位同學(xué)做一個吹的動作。再做輕輕吹的動作。 重點(diǎn)提示：為什么要輕輕吹？大家一起讀句。 ◆語言：關(guān)鍵讀好哪個詞？（亮）為什么？ 要讀得不引起德軍的懷疑？指導(dǎo)朗讀。 ◆心理活動：個別讀，從中體會到什么？ 圈畫重點(diǎn)詞。引讀。 假如你就是伯諾德夫人，你能把這段心理活動以你自己的口吻表達(dá)出來嗎？。 指導(dǎo)這是你的心理獨(dú)白，你這么大聲說出來，不引起敵人的懷疑才怪呢。誰再來做一回伯諾德夫人。 6 小結(jié)。 盡管情況危急，伯諾德夫人內(nèi)心十分焦慮，但她還能表現(xiàn)得這么從容、機(jī)智，真是了不起。如果讓你演伯諾德夫人，你能通過動作、語言、神情、心理活動把伯諾德夫人機(jī)智、勇敢的形象表演出來嗎？ 除了伯諾德夫人，這場戲中還需要哪些角色？（三個德國軍官。）演出他們怎樣的特點(diǎn)？文中提示我們演好哪個動作？（闖）除了動 作，你還能聯(lián)系第一二節(jié)的內(nèi)容想象一下他們進(jìn)來會說些什么嗎？ 杰克、杰奎琳什么特點(diǎn)？ 旁白。給老師一個機(jī)會好嗎？ 布置任務(wù)。為了確保演員發(fā)揮最好水平，給一點(diǎn)合作的時間，下面的同學(xué)以小組為單位，商量一下如何把文中提示我們的動作、語言、神情及心理活動表演出來。 演員表演，觀眾注意看他們的動作，仔細(xì)聽他們的語言，還要觀察什么呢，自己動腦看吧。 簡評：主角演得怎樣？（激趣：假如我是當(dāng)時的總統(tǒng)戴高樂 ,我一定會為你有這樣的好公民而驕傲 ,獎你一枚榮譽(yù)勛章。） 7 其它同學(xué)演得好嗎？（激勵：甘 當(dāng)綠葉，演好配角從而反襯出主角的機(jī)智、勇敢這種精神值得敬佩。） 怎么沒人表揚(yáng)我呀？說明（老師讀得旁白和分角色朗讀時的旁白一樣嗎？
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