小學六年級語文教案——黃果樹瀑布第二課時教學設計之一(編輯修改稿)
2025-08-15 16:13 本頁面
【文章內容簡介】 3 準備好了嗎（師生一起做深呼吸）現在我們就來比一比默讀 課文，看看誰能聽到黃果樹瀑布的聲音，看到黃果樹瀑布壯觀的景象。 （師邊說邊給聽、看上加引號） 咦誰知道老師為什么要在這兩個字上加引號呢 對！唯有善于聯想的人，才會從一個個方塊字中聽出瀑布的豪情，看出瀑布的壯觀。 生默讀，標出自己聽到的和看到的。 匯報 （ 1）、你聽出什么來了 師引導：細心的同學會發(fā)現，在不同的位置，所聽到的效果也是不同的。 （ 2）、師播放瀑布聲響 2。 聽了剛才的瀑布聲，你對文中哪些詞句感受更深了 指導生朗讀：漸進漸響、涌了過來 指導生用 好像又像說話。 （ 3）、多美的句子啊！誰想再讀一讀你想怎么讀 （ 4）、你看出什么來了 4 師點撥：善
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