小學(xué)語文五年級教案——小山羊課堂插曲(編輯修改稿)
2025-08-15 16:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 防車上的不是解放軍叔叔，而是消防員叔叔。李昊靦腆地點點頭，緊接著嘴里又蹦出一句：消防員叔叔是專門去滅火的。瞧，他總是比別人懂得多。 這時，一向不愛發(fā)言的孫芳芳也舉手了，侯老師心頭一喜，馬上把機會給了她。她站起來大大方方地說：我看見一輛紅色的消防車，上面站著三個（只看到一側(cè)）全副武裝的消防員叔叔。侯老師高興 地向她豎起了大拇指，瞧她那得意樣，仿佛天下她最棒。接下來，侯老師又拿起粉筆，在看字后邊寫了一個聽字，然后追問同學(xué)們：你們是先聽到聲音，還是先看到車？班長劉嘉第一個舉手，她答道：我想起來了，是先聽到聲音。侯老師馬上把聽字擦掉，重新寫到了看字的前面，然后直夸劉嘉觀察仔細。侯老師，我知道消防車是這樣叫的， lsquo。的嘟的嘟 rsquo。愛模仿別人表演的陳曉急得滿臉紅，他的發(fā)言逗得大家都笑了。這時，侯老師提醒大家：聽到聲音后，你們看到同學(xué)們有什么反應(yīng)，教室里變成啥樣了？侯老師 5 讓大家分組說說。各小組的同學(xué)圍在一起， 七嘴八舌地議論開了。侯老師走到鄭欣杰他們組，他正在發(fā)言：我一聽到消防車 lsquo。的嘟的嘟 rsquo。叫，就忍不住跑到窗前去看。一向都比較守紀律的吳婉青一本正經(jīng)地說：一聽到消防車的聲音，教室里就鬧哄哄的，同學(xué)們都跑出位子，有的沖到窗前，有的站在凳子上，我怕自己看不見，才站到了凳子上的。侯老師肯定她說：吳婉青不僅注意到自己當(dāng)時的反應(yīng)，還觀察到了全班同學(xué)的反應(yīng)，真是個細心的孩子。 討論結(jié)束后，侯老師指著黑板上的聽和看說：同學(xué)們，我們是先用耳朵聽到聲音，再用眼睛看到了教室里的反應(yīng)，接著又看到了消防車飛馳而過。 我們的耳朵、眼睛都參與了觀察，很好！我們還要讓腦子也活動起來。大家回憶一下，你們看到消防車后，想到了什么？侯老師在黑板上那個看字后面又寫了個想字。同學(xué)們的積極性很高，有的說：我想到有一個地方著火
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