小學(xué)六年級語文教案——瀑布(編輯修改稿)
2025-08-15 16:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 見瀑布， 先聽見瀑布的聲音。 山路一轉(zhuǎn)， 望見瀑布的全身。 5 站在瀑布腳下仰望， 好偉大呀， 時時來一陣風(fēng)，把它吹得飄飄灑灑。 這樣寫，一讀就明白，但瀑布究竟怎樣壯觀，怎樣奇妙，我們就不能具體地感受到。 詩中打了這么多比方，我們讀著讀著，好像跟著詩人一起去觀賞了瀑布。 （五）學(xué)習(xí)生字詞，書寫生字。 疊，上中下結(jié)構(gòu)，上面是三個又，要注意把整個字寫緊湊。 涌、陣、喻、偉、煙，左右結(jié)構(gòu)，且左窄右寬。都可以聯(lián)系已學(xué)過的字，用部件記憶。喻，注意不要丟掉一橫。灘，左中右結(jié)構(gòu)，要寫緊湊。 屏，半包圍結(jié)構(gòu)。尸不要加點(diǎn)。 在讀音方面，陣、丈是翹舌音。灘、陣、煙是前鼻音。涌、丈、屏是后鼻音。要注意讀準(zhǔn)。 涌，本來是冒的意思。在詩中有沖、奔的意思，用上涌，把疊疊的浪的氣勢寫出來了，也就把瀑布的轟鳴聲寫活了。 屏，屏風(fēng)。借珍珠的屏，展現(xiàn)了從近處仰望瀑布所感受到的瀑布的美。 6 第二課時 一、復(fù)習(xí)生字詞。 涌疊疊岸灘陣陣比喻 屏千丈偉大如煙 二、朗讀課文。 三、創(chuàng)設(shè)情境，理解內(nèi)容。 （一）理解第一節(jié)。 ，體會體會，想象想象那是怎樣的 情景。 描述：在我們祖國的大地上，有許多有名的大瀑布，例如貴州的黃果樹瀑布、浙江的雁蕩山瀑布、江西的廬山瀑布?，F(xiàn)在我們假設(shè)詩人是游了廬山瀑布以后寫的這首詩。 我們讀著詩，好像跟著詩人到了廬山。 詩歌從瀑布的聲音寫起。 我們來到廬山腳下（出示：瀑布畫面，另添上游客，如下圖）。 這聲音好響啊，詩人告訴我們這響聲像什么把主要的意思說出來。（好像浪涌上
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