小學(xué)六年級語文教案——第一、二單元教案(編輯修改稿)
2025-08-15 16:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一讀，背一背。 展示成果。 配樂朗讀課文。 四、遷移使用，拓展想象 畫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)，然后寫一句話。 播放《春天在哪里》的歌曲，在想象中結(jié)束。 教學(xué)后記： 古詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 會認(rèn) 7個字，會寫 9個字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受小草頑強(qiáng)的生命力；想象兒童在花叢中捕蝶的快樂。體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。 6 有背誦古詩的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字。朗讀背誦古詩。 難點(diǎn)：體會古詩蘊(yùn)含的情感；籬、疏的識記，追、燒的書寫。 教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、卡片 課時安排： 2課時 第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 會認(rèn) 個字，會寫 個字。 正確、流利、有感情地朗讀《小草》，背誦課文，感受小草頑強(qiáng)的生命力。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 師：你在什么地方見過小草小草在一年當(dāng)中有什么變化 今天我們就來學(xué)習(xí)一首草的古詩。 （板書課題，齊讀課題。介紹作者） 看古詩課件，初步感知。 二、自主學(xué)習(xí) 7 按照自學(xué)方法四步驟預(yù)習(xí)古詩。 檢查自學(xué)情況。 ◎個別讀，正音。 ◎個別讀，比比誰讀準(zhǔn)、讀通、讀順了。 ◎齊讀 ◎組內(nèi)交流討論不懂的地方。 三、朗讀感悟 全班交流自己對古詩的感悟，教師適當(dāng)引導(dǎo)點(diǎn)撥。 ◎如：離離可以讓學(xué)生看看課件，說說草長得怎么樣 ?從而讓學(xué)生形象直觀地理解它的意思指草長 得很茂盛。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1