小學(xué)六年級語文教案——小猴子下山(編輯修改稿)
2025-08-15 16:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 變化說說第五幅圖小猴子的表情是什么樣問：為什么高高興興的小猴子最后變成這樣了呢（因為什么都沒得到）為什么同學(xué)展開討論，發(fā)表自己的看法。只好是什么意思說明什么指導(dǎo)朗讀好這句話。 （三）小猴子下山的時候媽媽曾經(jīng)和它說了一些話，可是小猴子沒聽見，現(xiàn)在它落得兩手空空很后悔，很想知道媽媽到底對它說了什么，你們能幫助小猴子，告訴它媽媽說的話嗎（揭示課文內(nèi)涵，小結(jié)后板書：做事要專一，有目的，有始有終） （四）再讀全文，進一步理解文意。 （五）發(fā)散思維：下一次小猴子再下山時它會怎么做板書設(shè)計 第二課時 4 一、上節(jié)課我們分析了小猴子下山這篇課文，知道了無論做什么事情都要專一，有目的，有始有終。這節(jié)課我們的主要任務(wù)是學(xué)好這課書的生字，還要練習(xí)朗讀課文。 二、 指名朗讀課文。要有語氣，有感情。 三、學(xué)習(xí)生字。 （一）認讀生字卡片。要求：讀得正確，聲音宏亮。 （二）重點指導(dǎo)以下幾個字。 。非，筆順是這樣：。片，最后一筆
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