小學(xué)六年級語文教案——珍愛生命從防火做起，杜絕火患從我們做起---主題班會(編輯修改稿)
2025-08-15 16:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說，現(xiàn)代火災(zāi)大都不屬于天災(zāi)而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。 主持人乙：消防安全教育應(yīng)該從娃娃抓起，教育一個孩子，帶動一個家 庭，影響整個社會。 主持人甲：七八歲以上的兒童現(xiàn)在認知能力和承受能力，完全可以進行危險教育和相關(guān)培訓(xùn)。在西方國家，從小認識火災(zāi)危害、發(fā)生火災(zāi)時及時報警和開展自救以進有了成功的探索。 主持人乙：同學(xué)們，你們還記得嗎：去年底在南亞發(fā)生的那場海嘯中，一位學(xué)生用它在課堂上學(xué)到的知識挽救了數(shù)十條生命。因此，我們也要進行防火安全知識的學(xué)習。 主持人甲：今天我們邊玩邊學(xué)。首先我們來做個游戲。（擊鼓傳花 乙擊鼓，甲出題并發(fā)獎。） 答：切斷電源。 119后，應(yīng)向 119臺報告哪些情況 4 答：應(yīng)報告失火部位，燃燒的物質(zhì)，火勢大小，所威脅的物質(zhì)，報警人姓名、單位、電話號碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來
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