小學(xué)六年級語文教案——他是我的朋友(編輯修改稿)
2025-08-15 16:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 請舉手。（生舉手） p師 :沒關(guān)系，我們還可以在小組里面交流，誰來說說你讀懂了什么或者哪個問題請大家給你幫助。（生舉手） p假設(shè)一：為什么用酒精擦試 4 p師：這是一個醫(yī)學(xué)常識，誰來告訴他 p生：酒精可以用來消毒。我們平時打針時也要消毒一下，傷口不會感染。 p師：你真是個小傅士，懂得的知識真多，（對原生）現(xiàn)在明白了嗎 p假設(shè)二：為什么很快地躺在草墊上 p師：誰能回答這個問題 p生 1：因為小姑娘急需輸血，如果不馬上輸，她就會死去。 p師：現(xiàn)在你明白嗎把這句話讀一讀。 p假設(shè)三：輸血過程中，阮恒為什么一動不 動，一句話也不說 p師：（啟發(fā)）：讀書百遍，其義自現(xiàn)，同學(xué)們可以再把上下文讀一讀。 p假設(shè)四：啜泣是什么意思：（為什么啜泣） p師：你能不能把帶有啜泣的整句話讀出來（生讀）。這是寫他輸血時的樣子。誰來說說啜泣的意思（查查字典） p生 1：啜泣是，抽抽嗒嗒地哭， p師：書上還用什么詞寫他的哭呢 p生 2：嗚咽、哭泣、抽泣（師板書：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣）（可解釋：這些詞都表示哭，它們意思是相近的，但為了避免 5 重復(fù)，所以用不同的詞來表示，可見我們祖國的語言文字多么豐富呀?。? p師：一開始，阮恒只是啜泣了一下，后來他忍不住痛苦嗚咽了起來，周圍的人關(guān)切地望著他接著，他不時的啜泣變成了持續(xù)不斷的低聲哭泣?？梢娝薜脑絹碓絺?，哭的越來越厲害了。從這
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