小學六年級語文教案——真情的回報教學設計之二(編輯修改稿)
2025-08-15 16:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具體的語言文字，懂得誠實的勞動換來的是別人的關懷與愛意。 【教學過程】 一、質(zhì)疑導入 課文為什么以真情的回報作為題目 二、精讀課文 指導朗讀第 7節(jié)、第 1節(jié) ⑴自讀第 7節(jié)，思考：我的真情體現(xiàn)在哪里 ①我為什么要這樣做 ②自由練讀。 ⑵導入開頭：到底是什么原因使我對送報紙這項工作如此兢兢業(yè)業(yè)呢 ①自讀第 1節(jié)，思考：我為什么不得不為家里掙錢我是怎樣得到這份工作的 ②解疑。 5 ③朗讀本節(jié)，體會每句話的意思。 指導朗讀 26節(jié)。 ⑴小組交流討論：朗讀這部分，找出我得到了什么樣的回報，并劃下來。 ⑵全班交流，逐一找出。 A漸漸地，我熟悉了每一位訂戶，他們對我都非?？蜌?。 B送了 8個月的報紙，我這條送報線路上的訂戶就從 36家增加到 59家。增加的訂戶大多是由原有的老訂戶推薦而來。 C這樣 ，交了報費后，我總能得到一筆和送報費相當?shù)男≠M。 D屋子中央，是一輛嶄新的自行車。 ①指名回答。 ②自由讀讀這幾處，看看訂戶們的態(tài)度
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