五年級語文教案——勞動的開端教學(xué)2(編輯修改稿)
2025-08-15 16:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 布置作業(yè)，鞏固練習(xí) 指出下面的句子中加點的部分個寫了什么。 第三課時 教學(xué)目標 概括第四段段落大意。 初步了解詳寫和略寫的作用，能分辨課文的詳略，更好地領(lǐng)會文章的中心思想。 進一步了解舊社會窮人苦難的生活。 教學(xué)安排 一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課 聽寫生字新詞 根據(jù)提綱，簡要復(fù)述第一次挑煤的經(jīng)過。 二、細讀課文，加深認識 自由讀，思考：課文中哪些詞語或句子寫出了第二天挑煤勞動的艱難 為什么作者的肩膀又紅又腫，第二天還去挑煤 作者年齡雖小，但意志堅強，困難再大也嚇不倒它，一定要用勞動來解除一家人受到的饑餓威脅；可以看出萬惡的舊社會窮人確 4 實沒法活，作
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