五年級語文教案——蘇教版第09冊作文教案3(編輯修改稿)
2025-08-15 16:05 本頁面
【文章內容簡介】 點： 能圍繞中心，抓住重點，展開合理而豐富的想象，把故事寫具體，寫完整，寫生動。 教學過程： 一、導入新課 出示掛圖激趣 同學們，你們看，圖上畫的是什么 2．聊一聊，說一說。 看到圖上內容，你們能猜出來發(fā)生了一件什么事嗎 學生看圖各自練習說話。 二、啟發(fā)點撥，情感互動 1．瞧一瞧，說一說。 大家看到這兩幅圖，一定非常感興趣。愿意把你看到的圖畫內容說給大家聽嗎 2．猜一猜，議一議。 眼看著這只大花貓就要捉到燕子了，情況十分緊急。你們能猜出事情的結果嗎 5 學生討論事情的結果。 三、拓寬思路，體驗實踐 1．想一想，說一說。 大家根據課本上兩幅圖的內容，大膽地想象一下，后來會發(fā)生什么情況最后會怎么樣呢 2．議一議，比一比。 小組討論，說說這個故事的發(fā)展和結果，比比哪個小組說得好。 (要求內容具體，敘事詳略得當 ) 四、總結升華，放飛情感 1．評一評，比一比。 組織學生小組自評，比一比誰寫的故事最出色。 2．總結升華。 五、各自寫作，表達體驗 學生各人按照自己對兩幅畫面的理解和對事情的發(fā)展與結果的
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