五年級語文下冊教案——放棄射門教案(編輯修改稿)
2025-08-15 16:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么？ 在這決定射還是收的瞬間，福勒可能怎么想？（他只想到如果踢，后果將不堪設(shè)想，西曼必傷無疑，甚至傷殘，乃至喪命。必須 4 保護他人而放棄創(chuàng)造輝煌。福勒沒有進行思想斗爭，也沒有猶豫。） 做出放棄射門這一決定他 用了多長時間？（一剎那間）說明了什么？從這你看出福勒怎樣的心？（板書：關(guān)愛他人） 所以作者發(fā)出了這樣的贊嘆：（生齊讀）為了避免對手受傷，他放棄了一次成功的輝煌。 過渡：剛才我們把重點都放在福勒身上了，現(xiàn)在我們來看看西曼的表現(xiàn)。 （ 3）西曼舍身撲球。 指名讀描寫西曼的句子，評價，再讀。 （西曼簡直瘋了一般，在福勒出腳的瞬間，不顧一切撲出球門，他要用身體堵住勢在必進的足球。西曼明知后果，卻還是奮不顧身地撲了上去。） 你從中感受到什么？（指名說） 過渡：西曼無疑是個盡職盡責的守門員，因 為這場比賽太重要了。老師這樣說，你們同意嗎？從哪兒可看出這場比賽的重要性？（學生讀出第二自然段有關(guān)句子）在這場如此重要的比賽中，每個球員都會全力以赴，竭盡全力去沖擊對方球門。因為射門進球是每 5 個球員心中最大的夢想。可是福勒不僅放棄了一次射門，還放棄了裁判給他的一個點球，這一次又是因為什么呢？ 第二次放棄 默讀課文 4mdash。6自然段，找出描寫福勒的句子，談?wù)勀銖闹?
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