語(yǔ)文教案-放棄射門-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 板書(shū)設(shè)計(jì) 26 放棄射門 高尚的體育風(fēng)范 保持足球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)結(jié)性 （人性美） 教案點(diǎn)評(píng)： 給學(xué)生充分的讀書(shū)時(shí)間，從而設(shè)身處地地去感悟文中重點(diǎn)句段的含義，再通過(guò)互相交流，加深理解，最后通過(guò)感情朗讀反饋學(xué)生的理解，使學(xué)生淋漓盡致地表達(dá)自己的感悟程度，從而感染自己，感染每一位同學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)理解語(yǔ)言文字來(lái)感受文中包含的人性美。通過(guò)教師自身的情感來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感使其設(shè)身處地地去領(lǐng)會(huì)，去感悟，去交流，去表達(dá)。 探究活動(dòng) 一、認(rèn)真讀一讀由北京市青少年研究所調(diào)查后撰寫(xiě)的《北京市青少年社會(huì)公德現(xiàn)狀》一文，討論： 1．如果你遇到這些問(wèn)題，你會(huì)如何處理？ 2．談?wù)勀銓?duì)這些問(wèn)題的看法，有什么好的建議嗎？ 二、結(jié)合本班情況和我們身邊的實(shí)際，也搞一個(gè)類似的調(diào)查，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告；再展開(kāi)討論，制定出遵守社會(huì)公德的有效措施。還可以將活動(dòng)擴(kuò)展到全校的范圍，向全校少先隊(duì)員提出相關(guān)的倡儀。 北京市青少年社會(huì)公德現(xiàn)狀 您身邊有人隨地吐痰、亂扔果皮嗎？有人乘車不排隊(duì)嗎？這些社會(huì)公德問(wèn)題似乎已經(jīng)是老生常談了，但在北京正積極申奧的今天，北京人特別是北京青少年社會(huì)公德的好壞，越來(lái)越成為世人關(guān)注的焦點(diǎn)。 在剛剛結(jié)束的一項(xiàng)針對(duì)北京市青少年社會(huì)公德?tīng)顩r的調(diào)查顯示，有近六成的青少年覺(jué)得隨地吐痰亂扔雜物等現(xiàn)象在他們中間并不少見(jiàn)，這個(gè)調(diào)查讓我們走近了北京市青少年社會(huì)公德的真實(shí)現(xiàn)狀。 現(xiàn)狀一：不太衛(wèi)生的公共衛(wèi)生 調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)及您對(duì)隨地吐痰，亂扔雜物的看法時(shí)，19．1％的青少年認(rèn)為這種現(xiàn)象很普遍，還有近四成（38．5％）的人認(rèn)為這種現(xiàn)象是普遍的，而回答很少的比例僅有17．6％。在回答當(dāng)看到有人亂扔果皮紙屑時(shí)，您會(huì)怎么做？時(shí)，近四成（35．9％）的人會(huì)非常主動(dòng)地自己撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，但是選擇站出來(lái)上前制止的比例僅為12．1％，而選擇多一事不如少一事的高達(dá)44．3％，選擇扔個(gè)果皮算什么的也占到6．8％，后兩項(xiàng)之和高達(dá)51．1％，也就是說(shuō)在面對(duì)發(fā)生在自己身邊的，破壞公共衛(wèi)生的行為
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