中班科學活動教案：小小記錄員教案(附教學反思)(編輯修改稿)
2025-08-15 16:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的、正在做的、沒有做的）進行交談，運用昨天、今天和明天的時間短語并幫助幼兒理解。 昨天的戶外體育活動， 我們學了一個什么本領(lǐng)我們哪一天開展的游戲荷花荷花幾時開（昨天）什么時候我們聽的故事《等明天》（今天）我們哪一天要去郊游 請幼兒談?wù)勛约鹤蛱?、今天都做了哪些事情明天想做什么事? 幼兒自由交談。請個別幼兒交流。 請幼兒展示氣象記錄本，做小小氣象播報員，談?wù)勛蛱旌徒裉焯鞖馇闆r。 4 1）導(dǎo)入。播放中央電視臺天氣預(yù)報圖片及音樂。請幼兒說說：在哪兒見過這樣的圖片聽過這樣的音樂圖片上有什么用來表示什么引出認識天氣預(yù)報圖標。 2）認識兩個圖標寶寶：晴天、陰天，播放這兩個圖標寶寶激發(fā)幼兒認識興趣。說出圖標的樣子、名稱。（在記錄天氣情況的時候我叫晴天寶寶，在記錄天氣情況的時候我叫陰天寶寶）。游戲：找寶寶鞏固對圖標寶寶的認識。 3）播放晴天、陰天天氣的景象圖片，請幼兒逐幅觀察圖片并說說：晴天（有太陽、云白）、陰天（沒有太陽、云黑）的天氣特征。找出相應(yīng)圖標寶寶，學習與相應(yīng)的圖標匹配，從而認識
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1