三年級語文教案——意大利的愛國少年(編輯修改稿)
2025-08-15 15:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 板書設(shè)計(jì)： 意大利的愛國少年 《愛的教育》為什么 身世 給硬幣 扔硬幣 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 5 理解熱那亞少年需要錢，為什么又把那些錢扔回去這個(gè)問題，體會(huì)熱那亞少年的愛國主義精神。 在理解熱那亞少年當(dāng)時(shí)的處境和心情的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文。 教具準(zhǔn)備： 掛圖。 教學(xué)過程： （一）質(zhì)疑問難，直奔中心 指名讀課文，提出問題。 從哪些地方能看出這是一個(gè)愛國少年 課文第三段交代了這一問題。 （二）學(xué)習(xí)第一段 自由讀第一段，思考：這個(gè)男孩子的身世如何 （這個(gè)男孩子十一歲，是意大利的熱那亞人。兩年前，他被拐賣給一個(gè)馬戲班，戲班的人將他帶到了國外，他們打他，罵他，欺負(fù)他，逼他干重活，還不讓他吃飽飯，他實(shí)在受不了這些人的虐待。在西班牙，他終于找到了一個(gè)逃跑的機(jī)會(huì)。他找到意大利駐西班牙的領(lǐng)事館尋求幫助，在領(lǐng)事館的安排下，他搭上了這艘船，回?zé)崮莵喞霞?。? 6 什么是虐待課文中的虐待指什么 （虐待指用殘酷兇狠的手段對待。本課指打他。罵他，欺負(fù)他，逼他干重活，不讓他吃飽飯。） 在讀小男孩身世時(shí)，你有什么 體會(huì) 學(xué)生：我覺得他太可憐了。 學(xué)生：我覺得他的命運(yùn)太悲慘了，我們比他幸福多了 ...... 有感情地讀一讀。 過渡：是啊，船上的乘客在看到這個(gè)男孩時(shí)，有什么反應(yīng) （三）學(xué)習(xí)第二段 自由讀第二段，說說船上的乘客在看到這個(gè)男孩時(shí)，有什么反應(yīng)。
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