荔枝教學(xué)設(shè)計(jì)資料(編輯修改稿)
2025-08-15 15:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 默讀課文，試著給課文分段。 思考：本課表現(xiàn)的是什么（母親對兒孫的愛）。 （ 1）為此，課文著重講了幾件事 第一件，我一回到家，母親便端出一盤剜去了疤，洗得干干凈凈的沙果。 第二件，當(dāng)客人來家，面對兩盤形成鮮明對比的水果，兒子不知所措時(shí)，母親是那樣自然妥帖地消除了兒子的尷尬，維護(hù)了兒子的自尊心。 第三件，喜愛荔枝的母親，每次都把大個(gè)的荔枝給兒子吃。 第四件，在母親臨終前，一直舍不得吃一顆荔枝，都給她心愛的小孫子吃了。 （ 2）分段并歸納段意。 第一段：（第一自然段）我給母親買荔枝。 第二段：（第二至第四自然段）客人來家，面對兩盤形成鮮明對比的水果我不知所措時(shí)，母親是那樣自然妥帖地消除了尷尬，維護(hù)了我的自尊心。 5 第三段：（第五自然段）喜愛荔枝的母親，每次 都把大個(gè)的荔枝給我吃。 第四段：（第六段）母親臨終前，一直舍不得吃一顆荔枝，都給她心愛的小孫子吃了。 第五段：（第七段）至今，荔枝依舊年年紅。 四、布置作業(yè) 抄寫生字詞。 朗讀課文。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生體會理解母親對兒孫的愛，并體會作者表達(dá)真情實(shí)感的方法。 教學(xué)內(nèi)容： 通過理解重點(diǎn)詞句，體會理解母親對兒孫的愛。 有感情地朗讀課文。 教學(xué)過程：
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