誰說沒有規(guī)則教學(xué)設(shè)計之一(編輯修改稿)
2024-08-15 15:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分，從而增加訓(xùn)練的密度和效率，真正把語文課 上成語文素質(zhì)教育課。二是這種以導(dǎo)練為主體的訓(xùn)練程序，最適于突破本文教學(xué)中的重點和難點。 教具準備：多媒體課件。 學(xué)生搜集一些關(guān)于不遵守規(guī)則而導(dǎo)致不良后果的材料。 教學(xué)過程： 一、揭示課題 師：同學(xué)們，讓我們一起來看一看。（出示多媒體課件） 由于不遵守交通規(guī)則 2024年全國死于交通事故的人數(shù)達 10萬人，高居全球榜首，占世界的 1/5。 由于游人不遵守動物園管理規(guī)則亂投喂食物，致使動物死亡。 有些工廠不遵守環(huán)境保護規(guī)則隨意向江河排放有毒污水。 師：看了這些情況，你們 有什么感想。（學(xué)生談各自的感想。） [這一設(shè)計形象直觀，感染了學(xué)生的情緒，為本文教學(xué)確定了情感指向。 ] 二、借助課題 初讀課文 4 師：（小結(jié)學(xué)生的感想后提問）你們認為規(guī)則是什么？請同學(xué)們打開書讀一讀課文，邊讀也思考，并做好標注。（生自讀課文。） 全班交流：規(guī)則是什么？ [用規(guī)則是什么這個問題引發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生在初讀時感知課文設(shè)置的情景。 ] 三、精讀感悟
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