秦始皇兵馬俑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2025-08-15 15:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一臉稚氣、充滿朝氣 戰(zhàn)馬：讀出警覺、膘肥體壯 閉上眼睛，你仿佛看見了什么 仿佛聽見了什么 用鼻子聞一聞，你似乎又聞到了什么 現(xiàn)在你告訴我，這些兵馬俑給你留下了怎樣的印象呢 古代的工匠們把一個(gè)個(gè)兵馬俑制作得像真的一樣，聰明的作者又把它們寫得栩栩如生，而同學(xué)們更是把它們讀得活靈活現(xiàn)?，F(xiàn)在，讓老師也來試一試好嗎（老師故意少掉似乎、也許、可能） 評(píng)價(jià)、討論：能不能少為什么不能（課件 :比較句子） 挑戰(zhàn)作者：寫句子。（課 件展示 :兵馬俑特寫） 游戲：我猜、我猜、我猜猜猜。 4 三、如生的兵馬俑讓我們不得不佩服古代那些工匠的智慧。當(dāng)我們站在巨大的兵馬俑坑前，放眼一覽那威武雄壯的軍陣時(shí)，更會(huì)為之驚嘆！下面就讓我們一起去研究一下這威武雄壯的軍陣吧。（課件 :學(xué)習(xí)提示 2） 匯報(bào)、交流： 交流課后習(xí)題 4。（課件：習(xí)題 4） 軍事家：講解軍陣圖。（課件：兵馬俑總圖） 你們能不能用一個(gè)詞語或一句話來贊美一下這個(gè)軍陣呢 四、總結(jié)內(nèi)容。 同學(xué)們，此時(shí)此刻，看著這
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